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1、学习目标:1学会14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。3能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质为科学献身的精神4体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学重点：联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教学难点：结合文中具体的句子理解课题中的美丽表现在哪些方面。教学时
2、间：2课时教学过程：一、出示课题，围绕题目质疑1、板书“美丽”师：同学们，你们是怎么理解美丽这个词语的？你在生活中见过什么很美丽？是的，花儿艳丽，让人赏心悦目；蓝天白云很美丽，让人心旷神怡，险峻的山峰很美丽，人很美丽，面目清秀，五官端正，人见人爱师：是啊，同学们有一双善于发现美的眼睛，能深刻的感受身边美丽的事物。但这些都是外在的美。随着时间的流逝，美丽的事物可能也会逐渐黯然失色，但是有一种美丽，即使跨越了百年之久，却依然散发着它迷人魅力。2、板书“跨越百年的”师：这就是今天我们学习的一篇新的课文跨越百年的美丽，一起来读读这个题目。（学生读题）看了这个题目你有什么问题要问吗？预设：为什么这种美丽
3、能跨越百年？这是一种怎样的美丽？为什么要以跨越百年的美丽为题？跨越百年是多长时间？师：那让我们现在走进课文去寻求答案！二、自主学习，整体感知1、初读师：大家自由朗读课文，把课文读通顺。边读边想：这篇课文的主要内容是什么？并留意你们提出的问题，看能否找到答案。2、检查生字（课件出示，认读书写难写易错的字）指导：藤（腾） 碱生练习3、认读词语，在课文中有一些词语，大家要读准，（课件出示认读）4师：本文的主要内容是什么？提示：可以用介绍了谁的什么事情来概括。（这篇课文主要介绍了居里夫人发现镭，并成功从工业废渣中提炼出镭，从而轰动科学界的事情。）三、细读课文，感知美丽师：让我们细读课文，弄清你们的疑问
4、，首先我们来究竟这是一种怎样的美丽？也就是课题中的美丽表现在那些方面？（她的美丽首先体现在哪方面？在第几段？）1、 居里夫人的外貌外在美（在第二段）找到外貌描写：她“年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦。”“玛丽居里穿着一袭黑色的长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”“而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。”引导学生一边欣赏一边朗读，重点抓住定格品析：让我们把目光聚焦到定格这个词语，定格是什么意思？“定格”就是一个活的画面，一个动的画面骤然停止，成为一个静止的画面。这句话中是指什么成为一个静止的画面？ （她的美丽容
5、貌。“定格”既强调了其外貌的美丽，也在含蓄指出这项发现的伟大之举！）2体会内在美，解读升华美丽（过渡：我们通过理解具体的句子，知道了美丽的一部分含义，可是外在的美丽不会长久，会随着时间的流逝而变化，到底是什么原因让居里夫人的这种美丽经久百年还让人肃然起敬呢？那就是一种内在的美。让我们继续品读，去感受那份永恒的美丽。）你能快速找到能概括居里夫人内在美的语句吗？汇报交流，（预设：居里夫人的美丽表现在她的坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。）师：课文哪些部分让你感受到她的坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求？（3、4段）师：好，就请大家快速默读课文第三自然段，找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执著的
6、追求的句子画下来，读一读，简单写出自己的感受。）（生读书。）师：下面请同学们结合课文的句子谈谈自己的感受吧。A、第三自然段中“尽管这都还是偶然的发现别人摘叶她问根”。 追求真理，治学严谨，善于发现问题你体会的很好，请你再为大家读一读这部分内容，教师板书：追求真理，治学严谨，善于发现问题。小结：就是因为居里夫人有了这种可贵的精神才让它提出了放射性这个词，从而成了教科书里面的一个新名词。B、忘我追求，不怕失败抓住“可能含有镭的工业废渣”中“可能”一词体会，尝试删除这个词，感受下表达的效果有什么不一样。小结：是啊，从这个词语中，我们深深的感受到了科学实验的艰辛，这种敢于坚持科学思想的勇气和不断探索真
7、理的意识让人钦佩。这种忘我追求和不怕失败（板书）的精神值得我们学习。C、坚定、刚毅、顽强、执着的精神废弃的破棚子一句工具简单，条件艰苦，工作强度大，时间长，在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是无法完成工作的。D、持之以恒 怎么读这句话呢？师：从第3自然段的学习中我们了解到了居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛。我们深深地为居里夫人那种对科学事业坚定的信念和执著的追求精神所感动，这种信念和精神无疑是美丽的。正如书上所说的，“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”居里夫人的美丽还表现在哪些方面呢？让我们再读读课文第四个自然段。（生读。）E、为科学献身的精
8、神，巨大的贡献师：既然课文说“她美丽健康的容颜在悄悄地隐退”，你们为什么还觉得这是居里夫人的美丽所在呢？（虽然居里夫人美丽健康的容颜在悄悄地隐退，但是居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功，换来了对人类的巨大贡献。这是平常人难以做到的，正是这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久，更能经受时间的考验。）师：说得好！她把外在的美丽变成了什么呢？（找文中的句子）一起来读读课文中的句子。（生读。）这种变不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个变成概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。课文中的哪些句子能够体现她的这种美丽呢？请同学们
9、默读课文最后两个自然段，边读边思考这个问题。（生默读5、6自然段。）10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔、两次诺贝尔奖-67岁离开人世，6岁女儿的玩具看着这些数据，你最想说什么？A、居里夫人对人类的巨大贡献这里要注意联系上文它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词放射线，变成物理学的一个新的计量单位居里，变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。一起感受居里夫人的贡献之大！B、居里夫人淡泊名利抓住送给6岁的小女儿去当玩具。 来初步体会，尤其要联系全文最后一段：著名科学家爱因斯坦说过：在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。我们知道居里夫
10、人的每一项荣誉都是用全部的青春、信念和生命换来的。她却视名利如粪土，一心只想着科学研究，埋头工作到67岁离开人世。这种在名誉面前的淡泊就是一种美丽。4、回归整体，升华美丽师：同学们，学习了课文，你们对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解吗？百年是虚指：意即永恒，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。2如果现在请你给美丽下个定义，你会怎样写呢？示例：美不在外表，而在内心！对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽！美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。（学生写，教师巡视）美丽是_美丽是_美丽是_总结：美好的品德，执著的追求，淡泊名利，服务社会，只有这种美才可以跨越时间，成为永恒，才能成就一份（出示课题）。