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1、杭州市建兰中学2019 学年九年级 3 月综合素养（在线）命题：归继良 潘立康 科学试题卷（满分 120 分）审核：王道宏一、选择题（每题 3 分，共 75 分）1 2018 年 11 月 20 日，美国食品药物管理局 (FDA) 发出警讯称， 2018 年全美已经有 32 起病例，病因是食用受微生物感染的生菜，并呼吁民众避免食用生菜。这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于()A昆虫C细菌B真菌D以上都不对2在细菌的培养基中，发现有一区域没有细菌生长，该区域可能生活着( )A酵母菌B甲烷菌C大肠杆菌 D青霉菌3实验测定链霉素对三种细菌的对抗效
2、应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画 3 条等长的平行线 (3 条均与图中链霉素带接触 )，将平板置于 37恒温箱内培养 3 天， 结果如图所示。从实验结果看，以下的叙述正确的是( )A 它可以用于治疗伤寒病人B 它对霍乱菌的对抗效应比对结核杆菌更强C 它对伤寒菌的对抗效应比对结核杆菌更强D 它能抑制结核杆菌生长41928 年，英国微生物学家格里菲斯做了如图所示关于肺炎球菌的实验。关于这个实验，下列说法错误的是()A由实验可知，S 型肺炎球菌能使老鼠致病而死亡， R 型肺炎球菌不能使老鼠致病而死亡 B第三个实验中的老鼠不死亡的原因是高温加热能使 S 型肺炎球菌失去致病能力C由第三个和第四
3、个实验可知，老鼠死亡的原因是加进来的 S 型肺炎球菌具有致病能力 D本实验可以说明死 S 型肺炎球菌与活 R 型肺炎球菌之间发生作用，从而使球菌具有致 病能力九年级科学试卷 第 1 页 /共 7 页杭州市建兰中学5手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16 病毒感染是主要致病原因。研究人员将 CA16 病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒数如图所示。下列分析不恰当的是()A CA16 病毒可进入多种器官B 感染初期，CA16 病毒在肌肉中繁殖最快C CA16 病毒繁殖速度是先增大后减小D 感染 9 天时，脑中 CA16 病毒最多6如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是
4、()A B C DA御敌于国门之外 B定点清除C扫地出门 D城市巷战7接种疫苗可以预防疾病的主要原因是疫苗可以促使人体( )A T 淋巴细胞增殖和分化，从而产生大量特定抗体消灭病原体B 接受大量抗体或淋巴因子，立即获得针对特定传染病的免疫力C 在健康状况下获得对特定传染病的免疫力，从而保护易感人群D 产生针对特定传染病的抗原，从而引发特异性免疫反应8 将蝮蛇的微量蛇毒注射到马体内 (蝮蛇蛇毒是一种蛋白质 ) ，过一段时间后逐步增加注射量， 数周后抽出马血，除去其中的血细胞和部分无用的蛋白质，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有关叙述中正确的是( )A 被蝮蛇咬伤后，可用此免疫血清进行治疗B 这种血
5、清可以对所有毒蛇的蛇毒产生免疫作用C 经常在野外活动的人员，应注射血清进行预防D 注入马体内的蛇毒为抗体，使马的体内产生抗原9过敏反应又叫变态反应，指抗体对于同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常或病理 性免疫反应。诱发过敏反应的物质称为过敏原，它的原理如图所示，下列叙述正确的是 ( )九年级科学试卷 第 2 页 /共 7 页杭州市建兰中学A过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈 B图中首次进入人体的过敏原与再次进入人体的过敏原的类型可相同，也可不同 C过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经体液调节D出现过敏反应，最好的方法是避免与过敏原接触10.如图所
6、示的曲线显示了两种使人体获得免疫的方法。据此判断下列说法正确的是 ( )A 当一个人被疯狗咬伤时采用方法进行免疫比较好B 采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C 采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D 医学上一般采用方法进行预防接种11.如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图下列选项正确的是（ A. 甲图中曲线的 AB 段与乙图都表示吸气状态B. 甲图中曲线的 BC 段与乙图都表示呼气状态C. 甲图中曲线的 AB 段与丙图都表示呼气状态D. 甲图中曲线的 BC 段与丙图都表示吸气状态）12.小金同学在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，在染色前进行了第一次观察，在染 色后进行了
7、第二次观察，如图所示。下列有关叙述中，正确的是（ ）A. 第一次观察时适当使用较小的光圈和平面镜有利于观察细胞结构B. 第二次观察时可以看到细胞质中很清晰的红色大液泡C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D. 为了节约实验时间，安放临时装片后就使用了较长的物镜观察13.血液流经下列器官时，血浆中的代谢废物会减少的是( )肝脏 小肠 大肠 肾脏 胰腺 肺 皮肤 膀胱A. B. C. D. 14烧杯内原有某物质，向其中加入物质 X，X 的质量与变量 Y 的关系如图所示，下列一九年级科学试卷 第 3 页 /共 7 页杭州市建兰中学定能正确反映 X、Y 对应关系的是( )15.两
8、个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气 的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )A 该图反映出镁比锌的金属活动性强B a 点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C b 点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同D c 点时，两个烧杯中都有金属剩余16.关于声现象,下列说法正确的是( )A.高速公路边的隔音板可以阻隔噪声传播 B.声波不能传递能量C.老师用扩音器讲课是改变音调 D.只要物体振动,我们就一定能听到声音 17.下列现象中由地球公转产生的是( )A月相变化 B日月星辰的东升西落 C四季更替 D昼夜交替18.下列叙述中错误的是（ ）A. 太阳黑子多
9、时，太阳活动强度大B. 人工降雨时，往云层中撒播干冰，可以增加云层的湿度，促使降雨C. 如果月球有和地球同样的大气层，月球上的环形山会比实际少D. 我们肉眼所看到的太阳是太阳的光球层19一批零件有 81 个，其中一个是废品，它的内部有孔洞，质量较小。现在用一架没有 砝码的天平，要称量几次才能把废品选出来（ ）A称量 5 次 B称量 3 次 C称量 4 次 D无法称出20.为了测出盐水的密度,某实验小组制定了如下的实验计划:在烧杯中装入适量盐水 ,测出 它们的总质量;将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中;测出量筒中盐水的体积;测出烧杯和 剩余盐水的质量;测出空烧杯的质量;根据实验数据计算盐水的密度。以
10、上实验步骤安排最合理的是( )A. B. C. D.21.弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。图为某人某次拉出的弧圈球在空 中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流 速，以下说法正确的是( )A 球在空中继续前进是受到惯性力的作用B 球在空中前进时受平衡力作用C 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D 球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快九年级科学试卷 第 4 页 /共 7 页5杭州市建兰中学22如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过 Q 管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了
11、一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有大量的溶液)（ ）A.甲瓶中的液面高 B.乙瓶中的液面高C.甲、乙两瓶中的液面一样高 D.以上三种情况均有可能23.在测量大气压强的实验中 ,为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响 ,某同学采用了 图示装置。将注射器筒固定在水平桌面上 , 把活塞推至注射器筒底端 ,用橡皮帽封住注射 器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时 ,测得杯中水的质量为 880 g; 然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460 g。烧杯质量为 100 g,活塞面积为 710-5 m2,g=10 N/kg,轮
12、轴间的摩擦和细线重不计。则所测大气压的值应为( )A.1.2610 Pa B.1.1010 Pa C.1.0110 Pa5 5 5D.0.9610 Pa24.水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器 ,装有不同的液体,将三个长方体物体 A、B、 C 分别放入容器的液体中,静止时的位置如图所示,三个容器的液面相平。已知三个物体的质量和体积都相同。则下列判断正确的是( A.物体受到的浮力 F F F浮 A 浮 B 浮 CB.容器对桌面的压力 F =F =F C.液甲 乙 丙体对容器底的压强 p =p =p D.物体甲 乙 丙下表面受到液体的压力 F F =FA B C)25.如图所示,台秤的托盘上
13、放一个装有水的平底烧杯,一个不吸水的木块用细线系在烧杯 底浸没于水中。剪断细线后,木块上浮至静止。下列说法正确的是( )A. 剪断细线前,木块所受浮力等于木块的重力B. 剪断细线前,托盘受到的压力等于烧杯与水的重力之和C. 整个过程,水对杯底的压力变化量等于木块浮力的变化量D. 整个过程,托盘受到压力的变化量等于木块浮力的变化量二、填空及实验探究（共 30 分）26.（6 分）草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一 定灾情。(1) 苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这两种生物细胞的主要区别是_(2) 如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物(如玉米
14、)的四周，并释九年级科学试卷 第 5 页 /共 7 页杭州市建兰中学放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一条食物链：_(3)草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统却影响相对较小， 这说明生态系统的成分越单纯，_ _就越弱。27.（8 分）有一包固体，可能含有 NaCl、NaOH 、Na CO 、Na SO 、MgCl 中的一种或几种。2 3 2 4 2为确定其组成，取少量固体加足量水溶解得到无色溶液 M，进行如图所示实验。（1）白色沉淀 B 是 （填化学式）。 （2）原固体中一定含有的物质是。（3）无色滤液 2 中一定含有的阳离子是（填离子符号）。（4）通过
15、上述实验可知还有一种物质不能确定是否存在，为进一步确定，可采用的方法 是28（8 分）实验小组将 NaOH 溶液滴入 CuSO 溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体。4该浅绿色固体到底是什么物质？于是，该小组对此固体的成分进行了研究。【查阅资料】aNaOH 与 CuSO 反应既会生成 Cu(OH) ，也会生成 Cu (OH) SO 。4 2 4 6 4bCu(OH) 在 80时会分解生 CuO。2c Cu (OH) SO 不溶于水，能与酸反应，300时分解。4 6 4【建立猜想】猜想一：浅绿色固体可能是 Cu(OH) ；2猜想二：浅绿色固体可能是 Cu (OH) SO ；4 6 4猜想三：浅绿
16、色固体可能是 Cu (OH) SO 和 Cu(OH) 。4 6 4 2【实验步骤】连接装置，反应完成后分离沉淀物，过滤、洗涤、干燥，得到浅绿色固体。过滤时需用 到的玻璃仪器有_ _。A烧杯 B量筒 C玻璃棒 D漏斗取少量浅绿色固体放入试管中，加热至 90，观察到_ (填实验现象)， 证明浅绿色固体中存在 Cu(OH) 。2另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，固体完全溶解，再滴加 Ba(NO )3 2溶液，出现 ，证明浅绿色固体中存在 Cu (OH) SO 。4 6 4【得出结论】浅绿色固体中存在 Cu (OH) SO 和 Cu(OH) 。4 6 4 2【交流反思】在步骤中，用稀硫酸代
17、替稀硝酸是否可行并说明理由？_九年级科学试卷 第 6 页 /共 7 页杭州市建兰中学29.（8 分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验。 (1)小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表:实验序号 物距 u/cm像距 v/cm像的性质1 12.00 24.002 16.00 16.003 20.00 13.334 30.00 10.91倒立、放大、实像 倒立、等大、实像 倒立、缩小、实像 倒立、缩小、实像请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距 f=_cm。(2) 小华所在的小组把烛焰放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,将光屏向远离凸透镜 的方向移动
18、的过程中,在光屏上观察到的现象是_ _。(3) 若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不 变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向 _(选填“远离”或“靠近”)凸透镜方向移动适当的距离。(4) 对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物 距均为 12.00 cm 时,有三个小组所测像距分别为 23.00 cm、24.00 cm、26.00 cm,若他 们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是_三、计算解答题（15 分）30.（7 分）如图所示，实心均匀正方体 A
19、，B 放置在水平地面上，受到的重力均为 64 牛， A 的边长为 0.2 米，B 的边长为 0.3 米。求：（1）正方体 A. B 的密度之比 ： =A B（2） 正方体 A 对水平地面的压强为（3） 若正方体 A、B 上沿水平方向分别截去相同的厚度 h 后A、B 剩余部分对水平地 面的压强相等，请通过计算确定 h 的值。（保留两位小数）31（8 分）如图甲所示为小勇探究弹簧测力计的示数 F 与物体下表面离水面距离 h 的关系的实验装置，其中该物体是底面积为 25 厘米2的实心均匀圆柱形物体，用弹簧测力计提着物体，使其缓慢浸入水中(水未溢出)，接着换用另一种未知液体重复上述实验，绘制出 图乙所示 F 与 h 的关系图像。求：(1) 物体的重力为_。(2) 完全浸没后，物体受到水的浮力为_。(3) 物体的密度？(4) 未知液体的密度？九年级科学试卷 第 7 页 /共 7 页