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1、英语语言学教学大纲课程类别：专业选修课总学时：24学时总学分：1.5学分开课学期：第7学期适用专业：英语专业（蒙授）先修课程：综合英语等专业基础课执笔人：田振江一、课程性质与任务本课程介绍语言学的基本知识，提高学生的分析语言的理论水平，为学生撰写毕业论文以及进一步的深造打下了良好的基础。通过授课和训练，介绍有关语言学的基本概念、基本知识和基础理论，使学生掌握语言学的基本知识，了解英语语言学各领域的基本理论体系，并初步了解研究英语语言学的方法和途径。二、教学目的与要求了解语言的本质特征，语言的功能、语言学中的重要区别及普通语言学的主要分支。系统了解语言学各分支的知识，即语音学、音位学、词汇学、句
2、法学、语义学、语用学等的基本内容及研究方法。了解语言学与其他相关学科交叉所形成的学科，如心理语言学、社会语言学、应用语言学等的基本知识与研究方法。重点掌握英语语言学基本概念，使学生学习必要的语言学方面的基本理论和基本知识，掌握研究、运用语言的基本方法，为今后的专业学习和工作打下坚实的基础。三、教学时数分配第7学期开课，每学期总课时24学时。章次讲授内容讲授时数技能或实验时数总计时数第一章（第5学期）Introduction（导论）808第二章（第5学期）Phonetics and phonology（语音学和音系学）10010第三章（第5学期）Morphology（词汇学和形态学）808第四章
3、（第5学期）Syntax（句法学）10010第五章（第6学期）Semantics（语义学）808第八章（第6学期）Pragmatics（语用学）10010第六章（第6学期）Psycholinguistics（心理语言学）808第七章（第6学期）Sociolinguistics（社会学言学）10010合计： 8 章72072四、教学内容和课时分配讲授:第一章 Introduction（导论）Teaching Content：Language and linguistics Design features of language Function of language Descriptive a
4、nd prescriptive Synchronic and diachronic Langue and Parole Competence and performance 第二章 Phonetics and phonology（语音学和音系学）Teaching Content：Vowels and consonants Places and manners of articulation Broad and narrow transcription Phoneme and allophonesAssimilation Suprasegmental features Cardinal vowe
5、ls Maximal onset principle第三章 Morphology（词汇学和形态学）Teaching Content：Three senses of wordIdentification of wordsClassification of wordsMorpheme and MorphologyTypes of Morphemes Lexical change properSemantic change 第四章 Syntax（句法学）Teaching Content：Positional relation Relation of substitutability Co-occur
6、rence Grammatical construction Immediate constituents Endocentric and exocentric constructions Coordination and subordination Syntactic function Category自读章节：第九章 语言和文学第十章 语言和计算机第五章 Semantics（语义学）Teaching Content：Meaning of semanticsThe Referential theory Sense relations Synonymy Antonymy Hyponymy Co
7、mponential analysis Sentence meaning An integrated theory Logical semantics 第八章 Pragmatics（语用学）Teaching Content：Speech act theoryPerformatives and constatives A theory of the illocutionary actThe theory of conversational implicature The cooperative principle Violation of the maximsCharacteristics of
8、 implicaturePost-Gricean developments第六章 Psycholinguistics（心理语言学）Teaching Content：PsycholinguisticsLanguage acquisition Language comprehensionLanguage productionConstrual and construal operations Categorization Image schemasMetaphor MetonymyBlending theory第七章 Sociolinguistics（社会学言学）Teaching Content：
9、Language and cultureHow does language relate to cultureSapir-whorf hypothesisCulture in language teaching classroomHow does language relate to society A situationally and socially variationist perspective Implications of sociolinguistics Cross-cultural communication 自读章节: 第十一章 语言教学第十二章 语言学流派五、本课程与其它
10、课程关系本课程为英语专业核心课程，必须建立在良好的基础课程学习的基础上，基础阶段的语言运用能力和语言认识能力是学习此课程的基础。本课程为语言专业学生知识体系得核心课程，是学习文学，翻译，教学论等的理论基础。同时，和其他课程一起，共同提高英语综合能力。六、教材及参考书1、胡壮麟 语言学教程北京大学出版社 20062、高文成 语言学精要与学习指南清华大学出版社 20073、戴炜栋 何兆雄 新编简明英语语言学教程上海外语教育出版社 20024、H.G Widdowson Linguistics Oxford University Press 19965、William Strunk, Jr. The Elements of Style New York privately printed 19186、Mullany, Louise & Stockwell, Peter Introducing English Language: A resource book for students London and New York: Routledge 20105