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1、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】人教数学六年级下学期期末测试时间：90 分钟分值：100 分一、填空：（每空 1 分，共 26 分）1.等腰三角形一个底角的度数是 40 度，它的顶角是（ ）度，按角分这个三角形是（ ） 三角形。24 （）2. = =0.8 =（ ）%= 8 ：（ ）=（ ）折（） 203. 2.3 小时=（ ）时（ ）分 4.08 吨=（ ）千克0.75 立方米=（ ）升 3.9 升=（ ）毫升4. 30 平方米比 24 平方米多（ ）% 5 米的（ ）%是 2 米75 吨增加（ ）%是 90 吨 （ ）千克比 45 千克多 40%5
2、. 把一根木料锯成 4 段用 12 分钟，把同样一根木料锯成 8 段用（ ）分钟。6. 有 72 棵糖，平均分成若干份，每份不少于 5 颗，也不能多于 20 颗，一共有（ ）种 分法。7. 4.611 的商用循环小数表示是（ ），这个循环小数的小数点后第 138 位上的数字是 （ ）。8. 单独完成一件工作，甲要 4 天，乙要 5 天，乙的工作效率是甲的（ ）%。59.六年级某班男生人数是全班的 ，那么女生人数是男生的（ ）%。910.在一次数学考试中，10 名同学的得分如下（单位：分）65、80、85、85、90、85、95、 85、92、95。这组数据的平均数是（ ）。二、判断：（每题 2
3、 分，共 10 分）1.在 100 克水中加入 15 克糖制成糖水，这种糖水的含糖率一定低于 15%。（ ） 2.14:13 的后项加上 26，要是比值不变，前项也应加上 26。（ ）3某种商品打八折销售，就是降价 20%销售。（ ）1 14.两根同样长的绳子，分别减去 和6 6米后，剩下的绳子不一定一样长。（ ） 15.一批零件，经检验有 100 个合格，合格率为 100%。（ ） 三、选择：（每题 2 分，共 10 分）1 11.下面能与 和 组成比例的是（ ）。4 3A 4:3 B 3:4 C 3 ：142.（ ）表示分解质因数。A 24=12232 B 24=46 C 24=22233
4、.310的分子加上 6，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（ ）。A加上 30 B 加上 6 C扩大到原来的 3 倍4.一件工艺品的价格由 10 元增加 10%后，又降价 10%，结果这件工艺品现在的价格是（ ）。A 10.1 元B 10 元C 9.9 元5.有 13 个钢珠，其中 12 个质量相同，另有一个较轻点，如果用天平称，至少称（ c ）次 保证能找出这个钢珠。A 1 B 2 C 3四、计算。（共 28 分）1.直接写出得数：（每题 0.5 分，共 4 分）870-780=432 30.81.25=1 1- =3 414 30.30.15= 7 =15 52.解方程：（每题 3 分，
5、共 12 分）0.66=4250%=40%x+13x=4.4 80%x-0.41.2=1.21 1 X 14 0.4 ： = =3 2 0.01 X 0.123.计算下列各题：（每题 3 分，共 12 分）12.525%+87.54 145 929292 458-460292929 45917.812.5%0.825-（1 1 1- ）125 2 4 2五、解决问题：（第 1-5 题每题 4 分，第 6 题 6 分，共 26 分）1水是由氢和氧按 1：8 的质量比化合而成的。8.1 千克的水中，含氢和氧各多少千克？2. 学校五月份的水费是 4000 元，比四月份节约了 1000 元，节约了百分
6、之几？3.圆湖的周长 1080 米，在湖边每隔 12 米种植一颗柳树，再在每两棵之间等距离种植三棵桃 树，这样可种柳树和桃树共多少棵？324.一条公路，已经修了它的 ，再修 300 米，就能修好这条路的一半。这条公路长多少米？55.植物园售两种门票，成人票每张 8 元，儿童票每张 5 元。现在共售出 3500 张票，总金额 为 23500 元。这两种门票各售出多少张？6.一个商场打折销售，规定购买 200 元以下（包括 200 元）的商品不打折，200 元以上 500 元以下（包括 500 元）则全部打九折，如购买 500 以上的商品，那就把 500 以内（包括 500 元）的打九折，超出的打
7、八折。一个人买了两次东西，分别用了134 元和 466 元，那么如果 他一起买这些商品的话，可节省多少元？4答案一、填空：（每空 1 分，共 26 分）1.110钝 （出卷意图：本题考察学生三角形的分类知识 ）2.30 16 80 10八折（出卷意图：本题考察学生分数 小数 百分数 比的互化能力 ）3.2 18 750 4080 39000（出卷意图：本题考察学生单位之间的转化能力 ）4.25 40 20 63（出卷意图：本题考察学生解决百分数的乘除法问题能力 ） 5.28（出卷意图：本题考察学生植树问题的实际应用 ）6.5（出卷意图：本题考察学生用因数倍数知识解决实际问题的能力 ）7. 0.
8、41818 1（出卷意图：本题考察学生循环小数的知识 ）8. 80 （出卷意图：本题考察解决学生工程与分数问题相结合问题的能力 ） 9.80 （出卷意图：本题考察学生分数与比的知识综合应用能力 ）10. 85.7 平均数（出卷意图：本题考察学生对于平均数的意义理解能力 ） 二、判断：（每题 2 分，共 10 分）1. （出卷意图：本题考察学生浓度问题的理解 ）2. （出卷意图：本题考察学生对于比例基本性质的理解）3（出卷意图：本题考察学生对于打折问题的理解 ）4. （出卷意图：本题考察学生对分数和实际数量的对比理解）5. （出卷意图：本题考察学生对百分率实际问题的理解 ）三、选择：（每题 2
9、分，共 10 分）1.B（出卷意图：本题考察学生比例的基本性质的理解）2.C （出卷意图：本题考察学生如何正确分解质因数）3. C（出卷意图：本题考察学生分数的基本性质的理解 ）4. C （出卷意图：本题考察学生稍复杂的分数乘法问题的理解 ） 5. C（出卷意图：本题考察学生最优化方法的选择理解）5四、计算题：（共 28 分）1.直接写得数（每题 0.5，共 4 分。）（出卷意图：本题考察学生对于各种数的口算能力 ）90 144 11 1020 3012 11212.解方程：（每题 3 分，共 12 分）40%x+13x=4.4 80%x-0.41.2=1.2X=6 x=2.11 1 X 14
10、 0.4 ： = =3 2 0.01 X 0.1X=1 7X=150 2（出卷意图：本题考察学生百分数分数小数混合方程的解法，正确解比例，培养学生的计算 能力 ）3.计算下列各题：（每题 3 分，共 12 分）12.525%+87.54 145 =25929292 458-460292929 45917.812.5%0.825-（460=4591 1 1- ）125 2 4 2=17.8 =4（出卷意图：本题考察学生百分数分数小数四则混合计算，简便计算知识，培养学生仔细计 算的能力 ）五、解决问题：（第 1-5 题每题 4 分，第 6 题 6 分，共 26 分）1.氢：8.1（1+8）=0.9
11、（千克） 氧：0.98=7.2（千克）（出卷意图：本题考察学生用按比例或份数解决问题的能力。）2.1000（4000+1000）=20%6（出卷意图：本题考察学生稍复杂的分数应用题的解决能力。）3.108012=90（棵） 903=270（棵） 90+270=360（棵）（出卷意图：本题考察学生解决生活中的“植树问题”。）4. 300（1 2 ）=3000（米） 2 5（出卷意图：本题考察学生解决生活中的稍复杂的分数问题 ）5.假设全部是成人票35008=28000（元）28000-23500=4500（元） 8-5=3（元）儿童票：45003=1500（张） 成人票：3500-1500=2000（元）（出卷意图：本题考察学生用假设的数学策略解决生活中的数学问题。）6.50090%=450（元） 1680%=20(元) 520+134=654（元）15480%=123.2（元） 450+123.2=573.2 （元）134+466-573.2=26.8（元）（出卷意图：本题考察学生对于生活中的商业数学解决能力，培养学生对于数学知识的综 合运用能力。）7