《运动和力专项训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《运动和力专项训练.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、选择题1.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）2.下列说法正确的是 （ ）A. 静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B. 两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力C. 如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D. 做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物 体一定不再做直线运动3.一小球挂在弹簧秤下端，处于静止状态，则下列说法正确的是 （ ） A.小球对弹簧的拉力就是它的重力 B.小球的重力的施力物体是弹簧秤C.小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小 D.小球的重力的施力物体是地球4
2、.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( )AB C D5.在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是( )A. 以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的B. 龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C. 桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D. 停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用6.下列说法中错误的是( )A.所有的物体都具有惯性 B.所有的摩擦力都是有害的C.所有的物体都具有质量 D.所有的力的作用都是相互的7.甲、乙两人穿着溜冰鞋，面对面静止在光滑的冰面上，甲用力推了乙一下，下列各对 力中属于平衡力的是（ ）A.甲对乙的推力和乙对甲的推力 B.
3、甲受到的重力和冰面对甲的支持力1C.乙受到的重力和冰面对甲的支持力 D.甲受到的重力和甲对冰面的压力8.同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力是 400N，合力是 1000N，则 另一个力( )A.一定等于 600N B.一定小于 600N C.可能等于 1400N D.一定大于 1400N9. 观察下图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ）A.力是保持物体静止的原因 B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小 D.力可以改变物体的形状10.汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是（ ）A. 汽车受到的重力和地球对汽车的引力B. 汽车受到的重力
4、和汽车对路面的压力来C. 汽车受到的重力和路面对汽车的支持力D. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力二、填空题1.如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的 ；毽子被踢出后，由于会继续向上运动；在_力的作用下，毽子最终会落向地面。1 题图 2 题图 3 题图 4 题图2. 沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己 滚动过来(如图所示)，这是由于小球具有_的缘故若乘客是面朝西坐着的，则 列车是向_(选填“东”或“西”)运动的3. 如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，2鸡蛋没有飞出是因为鸡蛋具有 ；硬纸片被
5、击飞说明力可以改变物体 的 。4. 如图，小明进火车站时看到，所有行李都要进行“安检”他仔细观察发现，特别是大 件行李放到传送带上时，先在传送带上相对其向左滑动，稍后与传送带一起向右匀速运 动小明的行李重 100N，滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.3 倍行李滑动时受到的 摩擦力大小为_N，方向向_（填“左”或“右”），随传送带一起匀速运动时受 到的摩擦力大小为_N5. 一个质量是 10 kg 的物体，沿水平面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是 20 N， 则物体受到的水平拉力是 _N；如果将该物体用绳悬吊起来，绳对物体的拉力是 _N若拉住绳子使物体匀速直线上升，则绳子对物体施加的拉力是
6、_N6. 我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊安全带的宽度比较大，这是为了_减小（选填“增大”或“减小”）压强；安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于_惯性而撞 到车身上7.如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F 作用下，1A、B 一起做匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为_N；若将 A、B 紧靠着放 在水平桌面上，用水平推力 F 推 A 使它们一起做匀速直线运动（如图乙），则推力2F =_N；通过这个实验可以得出的结论是滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 2_（选填 “有关”或“无关”
7、）。7 题图 8 题图 9 题图8.将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。（1）往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明 。 （2）杯内装水越多，吸管喷水越远，因为 。9.如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一 对 （选填“相互作用力”或“平衡力”），当直升机在竖直方向加速升空时，飞3行员受到的合力 （“向上”、“向下”或“为零”）10.北京和张家口将在 2022 年联合举办冬奥会冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的 最上面覆盖着一层特制的微小颗粒如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面目的是为了冰壶与冰面之间的
8、摩擦，冰壶滑行的距离（两空都选填“增大”或“减小”）11.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小 与时间 t 的关系和物体的速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示，则 03s ，F 对物体 做的功为 J，36s 物体受摩擦力大小为 N。10 题图 11 题图三、作图题1. 如图所示，工人用 200 N 的沿斜面向上的推力，将一个物重为 300 N 的木箱推上斜面请 作出木箱受到的重力和推力的示意图2. 一球体从空中下落时,受到的空气阻力为 3N,已知小球受到的合力为 9N,请用力的示意 图画出小球受到的重力.3. 如图，一物体 m 被传送带从 A 点匀速
9、送到 B 点，请在图中用示意图表示 m 受到的力。1 题图 2 题图 3 题图 四、简答题1.周末，小雅和她的父母一起去马戏团看“森林密语”表演在马戏表演中，坐在奔跑马背上的演员突然从马背上跳起，正当小雅和其他观众都担心他会摔在马后时，他却稳稳地落坐马背上，这是什么原因？请从物理的角度去分析原因42.放学后，小军和同学在操场踢足球，如图所示，小军踢球 时，球离开脚后能继续向前飞行，然后落在地面运动一段距离 后停下来。请用学过的物理知识进行解释此现象。五、实验题1.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面” 实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，
10、是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2） 每次都让小车从同一斜面的 _位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑 到底端时具有相同的速度。（3） 减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在 初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 _，小车运动的越 _。（4） 进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动 。 2.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图 6222 的装置，把小卡片两端 细线绕过滑轮，并挂上钩码(1) 实验中选择小卡片的目的是 _( 填“考虑”或“不考虑”)小
11、卡片的重力；探究两个力大小的关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：_(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差 距你认为形成差距的原因是 _ (答出一条即可) 3.在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中，为了探究滑5动摩擦力大小与压力大小的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个；长木板一个；带 挂钩的木块一个；弹簧测力计一个；质量相等的砝码足量。(1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做运动。(2)记录的实
12、验数据如下表。根据表中的实验数据，在图上画出滑动摩擦力f 与压力 F 的 关系图像。实验次数压力 F/N 滑动摩擦力 f/N12.00.623.00.834.01.245.01.556.01.967.02.1接触面粗糙程度相同(3)根据图像，得出的探究结论是：。(4)理论上，该实验次数越多越好，其好处是： 。 4.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置实验中用到了一个弹簧测力计、一个木 块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到之间的滑动摩擦力（2
13、）在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图（3）由两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗燥程度有关6一、选择题1.A 2.D 3.BD 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 二、填空题1. 运动状态；惯性；重2. 惯性;东3. 惯性；运动状态4. 30；右；05. 20;100;1006. 减小;惯性7. 0；12；无关8. （1）力的作用是相互的（2）液体压强随深度增加而增大。三、 作图题：省略四、 简答题1. 演员坐在马背上，他同马一起以同样的速度向前运动当他从马背跳起，由于惯性仍 然保持原来的速度向前运动在他跳起腾空的这段时间内，人和马向前运动的距离相 同，所以演员稳稳的落在马背上2. 球离开脚后能继续向前飞行，是因为球具有惯性仍然保持原来运动的状态；球在地面 运动一段距离后停下来，是因为球受到地面的摩擦阻力的作用。五、实验题1. （1）支持;重（2）同一（3）小;远（4）匀速直线2. (1)不考虑(2)旋转(3)测力计未校零；或两个滑轮的摩擦不同；读数误差3. （1）匀速直线（2）（3）接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力 f 与压力 F 成正比。 （4）数据越多，得到的两者关系越趋近实际的关系。7