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1、第 1 页 20XX 年初中班主任个人工作小结1 特征码 GmOALkZnQZUmFlcnIVJQ 本学期我担任初二(1)班的班主任工作。一个学期很快结束 了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。 现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两 点： 一.尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要， 情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生 个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间; 二.善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于 优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使 其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个
2、 品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针 对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我 上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。 通过这样的锻炼取得了一定效。而杨振杰同学在学期的前段时 间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数 第 2 页 同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只 要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的， 结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到 同学们的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质 对初二学生生，必须先规范学生的行为，提
3、高学生素质， 与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫 生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课 教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和 活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参 与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个 人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学 生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主 学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并 利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方 面，我自己也以身作则，
4、努力做做事的榜样，勤跟班，使班风 正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：积极报名参加校文艺晚会，舞动 青春广播操比赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我 第 3 页 们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集 体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三.积极抓好后进生的转化工作。 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生， 他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任 工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞 清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待, 耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价 值.。在思想
5、上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以 理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余 时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点， 从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬 他的三个优点，此谓之“退三进一” 。每一个学生都有自己的优 点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然 可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪 光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前(苏联著名的教育 家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用 缩小镜看学生的缺点” ，从学生心底出发，适时关心学生。对学 生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重
6、要的。表扬与批 评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的 联系，将对学生很大的帮助。 四.班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。 第 4 页 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通 过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜 样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的 情绪变化，及时解决问题。根据是非标准进行褒贬，该肯定的 就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适 当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、 制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不
7、是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识 与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力 和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力， 借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位 等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生 知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后 会受 受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中，抓住日常学习生活 中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教 师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极 第 5 页 教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己 良好的行为习惯。对那
8、些表现好的学生，我每周让学生评选出 几个“本周学习标兵” 、 “本周纪律标兵” “本周劳动标兵”列榜 公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己， 让其他同学也受到激励，争取下次榜上有名。 五.学生的主要任务是学习 教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习 纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学 介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要求他们坚持 早晚十分钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法， 提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为 将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 六、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集
9、体的成长，离不开教师，也离不开家长。 为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密 切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同 时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩 子做好榜样。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育 力量，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面， 我平时注意教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师 第 6 页 的威信，增进师生情谊。 当然在班主任管理工作中我也存在许多缺憾与不足，需要 日后改进的地方如： 1.期末复习阶段绝大多数的学生都进入了紧张而繁忙的复 习阶段但是部分后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学 生的心理辅导与思想教育。 2.由于本学期的时间较短再加上班上和学校的事务和各项 活动较多而不能进行家访。以后尽量安排时间去家访，以便能 进一步的了解学生深入学生，为以后能够更好进行班级管理工 作。 总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个 好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭 力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。 今后在班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有 凝聚力，多向其他班主任学习，把班级工作做的更好。