《苏教版四年级语文下册《文5 苹果里的五角星》研讨课课件_3.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册《文5 苹果里的五角星》研讨课课件_3.pptx（57页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、5 .苹果里的五角星,邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果
2、，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，
3、而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他
4、学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”,真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！,真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五
5、角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！,真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！,真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！,第一次这样切苹果的，也许是出于无意
6、，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方
7、传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，
8、往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我
9、深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,看到这个切过的苹果，你们流口水的样子。 通常的做法：每人一点，吃了吧！ 换一种思维：扔了！给我们带来健康！,看到这个切过的苹果，你们流口水的样子。 通常的做法：每人一点，吃了吧！ 换一种思维：扔了！给我们带来健康！,看到这个切过的苹果，你们流口水的样子。 通常的做法：每人一点，吃了吧！ 换一种思维：扔了！给我们带来健康！,看到这个切过的苹果，你们流口水的样子。 通常的做法：每人一点，吃了吧！ 换一种
10、思维：扔了！给我们带来健康！,看到这个切过的苹果，你们流口水的样子。 通常的做法：每人一点，吃了吧！ 换一种思维：扔了！给我们带来健康！,看到这个切过的苹果，你们流口水的样子。 通常的做法：每人一点，吃了吧！ 换一种思维：扔了！给我们带来健康！,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告还是不行 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动，效果蛮好） 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告还是不行 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令”
11、，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动，效果蛮好） 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告还是不行 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动，效果蛮好） 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告效果还是不好 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动，效果蛮好） 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告效果还是不好 换
12、一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动，效果蛮好） 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告效果还是不好 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动，效果蛮好） 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告效果还是不好 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动效果蛮好 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够
13、安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告效果还是不好 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动效果蛮好 给班级带来安定、带来希望,班级这段时间不够安静。 通常的做法：告诉老师，让老师教育、警告效果还是不好 换一种思维：让班干部想办法、大家一起想办法。 （如设计“口令” ，把“安静”从“口” 到“心” ，再到行动效果蛮好 给班级带来安定、带来希望。,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸
14、妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑
15、一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,放学回到家，爸爸妈妈吵架了，吵得很凶。 通常的做法：要么吓傻了，站在那儿不动；要么害怕，躲起来了；要么呜呜地哭起来 换一种思维：笑一个！ 让我们的家变得和谐了！,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云
16、,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云 ,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云 ,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云,做生意、开超市 通常的做法：门面房、货架、摆上商品开张了 换一种思维：网上开店马云 给你带来意想不到的成功。,送给你们一道美味，请品尝 有了创造力 浑身是本领 做法： 换一种
17、思维、换一种方法,送给你们一道美味，请品尝 有了创造力 浑身是本领 做法： 换一种思维、换一种方法,送给你们一道美味，请品尝 有了创造力 浑身是本领 做法： 换一种思维、换一种方法,送给你们一道美味，请品尝 有了创造力 浑身是本领 做法： 换一种思维、换一种方法,送给你们一道美味，请品尝 有了创造力 浑身是本领 做法： 换一种思维、换一种方法,在我们的生活中遇到通常办法难以解决的事，要换一换思维、换一种方法。 这样你的幸福就要来了！ 记住：幸福是奋斗出来的！,在我们的生活中遇到通常办法难以解决的事，要换一换思维、换一种方法。 这样你的幸福就要来了！ 记住：幸福是奋斗出来的！,在我们的生活中遇到通常办法难以解决的事，要换一换思维、换一种方法。 这样你的幸福就要来了！ 记住：幸福是奋斗出来的！,在我们的生活中遇到通常办法难以解决的事，要换一换思维、换一种方法。 这样你的幸福就要来了！ 记住：幸福是奋斗出来的！,