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1、 第十一单元生活中常见的盐专题复习课 广平县第三中学步明晖 【教材及学情分析】 ：对于本节内容是基于学生已经学过盐的性质、及复分解反应的基础上， 所以做为教师的出发点在于把整个盐及性质、复分解反应进行了整合，以及进行了知识的拓 展，例如离子之间的反应、共存、物质的鉴别。如果对于初学者课容量很大，所以我针对的 主要即将面临中考学生所进行的一项专题复习。 【教学目标】 知识与技能： 1、了解常见的盐在日常生活中的用途。 2、掌握盐的化学性质。 3、知道复分解反应发生的条件。 4.、会依据离子间是否反应，判断离子是否共存；依据物质的性质进行鉴别。 过程与方法： 1、通过学生学习盐及用途，培养学生归纳
2、整理知识的能力。 2、通过比较盐与某些物质反应，能归纳盐的性质，并为复分解反应做铺垫。 3、通过了解酸碱盐性溶解性表，比较得出那些离子能反应，那些离子能共存，进一步 归纳鉴别物质的方法。 情感、态度价值观： 1、引导学生热爱科学和尊重科学、依靠科学的思想。 2、通过图片的展示，培养学生热爱社会热爱生活的情怀。 【重点】：盐的化学性质 【难点】：离子的共存 【教学设计】 教师活动 学生活动 教学意图 一、复习导入 PPT 展示本节课的学 默读 从生活常识出发，为 习目标 抢答交流做菜经验 下面的知识学习埋下 同学们在家有没有烧 伏笔，同时把学生的 过菜？烧菜过程中加 热情调动起来。 那些调味品？
3、 二、合作探究 活动一；从所给的元 学生积极写化学式 培养学生的动手能力 素 Na、Cl 、C、O、H 、 Ca 中写出盐的化学式 如果有无色气体放出，且气体能使澄清的石灰水变浑浊， 请同学说出你们所写 盐 的 化 学 式 俗 称 用 途。 PPT 展示用途NaCl 生活中的调味品、防 腐剂、融雪剂、医疗 上配制生理盐水、农 业上选种等。Na2CO3 用于玻璃、造纸、纺 织 和 洗 涤 剂 的 生 产 NaHCO 3发酵粉的 主要成分之一；治疗 胃 酸 过 多 的 药 剂 。 CaCO3建筑材料；实 验室及工业上制CO2 ; 补钙剂 提问写出常见盐的方 程式 PPT 展示学生要 写方程式例如N
4、a2CO3 +HCl 进一步思考co32 与 HCO 3 的检验方法？ 如何鉴别Na2CO3 和 NaHCO 3 固体？ 学生积极回答俗称， 用途 比较自己的归纳和 学生的归纳往往缺乏 PPT 放出的归纳有 条理性，所以教师的 何异同。 归纳是有必要的。 积极写方程式检验学生练习方程式 的熟练程度。 学 生 思 考 归 纳 ： CO32或 HCO3的在熟练方程式基础上 检验：加稀盐酸，锻炼学生的逻辑思维 能力。 则证明含有CO32 或 HCO 3 活动二、盐的化学性 质：写出有CuSO4 溶 液参加的化学反应 PPT 归纳盐的化学性 质 就以上反应是什么反 应？有什么特点？发 生的条件是什么？
5、 学生积极上黑板写方程式教师点评学生归纳盐的化学 性质 (1) 盐 + 金属 = 新盐 + 新金属 (2) 盐 + 酸 = 新盐 +新酸 (3) 盐 +碱 = 新盐 +新碱 (4) 盐 +盐 = 新盐 + 新盐 学生积极回答： 复分解反应、特点：反应前后元素化合价不变。发生的条件：反应物都溶于水 （与酸 进一步练习不同类别的方程式 培养分析归纳能力 寻找几个方程式共同点，通过比较的方法得出的结论学生记忆 反应除外） 生成物有起来更深刻。 沉淀或有气体或有 水生成。 活动三：常见的能反观看图片培养学生的思维能力 应的离子（不共存）理解 PPT 展示常见酸碱盐 溶解性表 讨论哪些离子能反应讨论交流
6、 并归纳能反应的离子试归纳小组合作动手能力 PPT 展示1、 Cl与 Ag(AgCl 不 溶 于水且不溶于酸，不与自己比较 发生复分解反应）2、 CO32与 Ca 2、 Ba 2Ag( 白 色 沉淀，能溶于酸） CO32与H ( H 2O+ CO 2） 3、 SO42与Ba 2 (BaSO4 不溶于水且 不溶于酸 ,不发生复分 解反应 )。 OH 与 H （ H2O)、 Cu 2 【 Cu(OH)2 蓝 色沉 淀】、 Fe3 【 Fe(OH) 3 红 褐 色 沉 淀 】 Al3+、Zn2+ 、Mg2+ 等（白色沉淀）NH4+ (NH3 +H2O) 活动四、物质的鉴别 PPT 展示鉴别Na2SO
7、4 溶液、 Na2CO3 溶液、 鉴别： NaOH 固体、 CaCO3 固体 聆听教师讲解 加深印象 学生利用所学知识培养学生知识的综合 积极的讨论、交流运用能力。 鉴别CuSO4 溶液、 NaCl 溶液 只 用 一 种 物 质 鉴 别 NaOH 、 HCl 、 CaCl2 三种溶液 能否归纳鉴别物质的 学生归纳： 先考虑物 方法？ 理方法（色、味、状 态、溶解性等）再考 虑化学方法： 根据物 质的特性选择合适 培养学生逻辑思维归 的试剂 纳能力 教师点拨：注意：方 聆听 法尽量简单，现象明 显 三、课堂检测 PPT 展示离子共存 学生积极思考做题 知识理解运用能力 学生做 教师点评 PPT 展示判断下列物 质 能 否 反 应 ， 为 什 么？ 四、课堂小结 对于本节课有什么收 思考并回答问题， 通 思考并回答问题，通 获？ 过交流，掌握方法。 过交流，掌握方法。 【板书设计】 第十一单元生活中常见的盐专题复习课 一、生活中常见的盐 二、盐的化学性质 三、常见能反应的离子 四、物质的鉴别