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1、遗传信息的携带者核酸教案教材分析本节内容选自人教版高中生物必修一第二章第三节，内容上仅对核酸作一个初步的介绍，没有太多理解上的难点。但是与核酸相关的知识点很多， 需要在课堂中予以取舍。 另外本部分还编排了一个实验，需要在教学中培养学生的动手能力和分析能力。学情分析学生已经完成了对蛋白质的学习， 对单体聚合成多聚体有了一定的认识， 这对于核酸的组成的教学有一定帮助。 但是由于学生初次接触核酸有关内容， 对于一些基础的概念还不是很熟悉，需要在教学中耐心引导，循序渐进。教学目标知识目标1. 掌握核酸的结构和功能2. 掌握 DNA和 RNA的区别能力目标1. 培养学生分析归纳能力2. 培养学生动手能力
2、情感态度价值观1. 使学生认识到核酸是遗传信息的携带者教学重难点重点1. 核酸的结构和功能难点1. 核酸的结构2.DNA 和 RNA的比较教学策略讲授法，讨论法，实验法教学过程教学教师活动学生活动设计内容意图同学们，组成细胞的主要化合物有哪些啊？其中我们学生回答：蛋白回顾已已经学了蛋白质，知道它是生命活动的主要承担者，质，脂质，糖类，学 知具有非常重要的作用。核酸等识，引内容有没有人知道病毒的结构是什么？一般而言病毒由学生回答：核酸出新课导入蛋白质和核酸组成，由此说明，对于生命体同样重要内容的另一种化合物是？引出核酸后，给学生展示生活中利用DNA鉴定的例子（周克华， 美国女子 DNA鉴定发现丈
3、夫原来是生父）。那么 DNA 什么能有如此重要的作用呢？以DNA 代表的核酸又有什么特点呢？本 我 就一起来学 信息的携 者核酸首先，我 来 一下，什么是核酸。核酸是 胞内携 信息的物 ，在生物体的 、 异和蛋白 的生物合成中具有极其重要的作使知 用。核酸分 两大 ，分 是脱氧核糖核酸（DNA）前后 和核糖核酸（ RNA）。学生回答：真核和系核酸我 在 胞的多 性的 候我 已 提到 DNA和原核 胞中都含的概RNA， 大家回 一下， 哪些 胞或者 构中含有 DNA有 DNA和 RNA，病念、种或者 RNA？真核 胞？原核 胞？病毒？毒只含有其中一类及那么我 在 根究底的 一下，既然 胞 构中都
4、含种。分布有 DNA和 RNA，它 的分布情况是什么 的呢？也就是 DNA在 胞哪里， RNA在 胞哪里。但是 DNA和 RNA 么小，我 肉眼根本就看不到，而且用一般的 微 也无法看到，所以我 只有用其他培养学的 法来找 它 的踪迹。学生思考， 生分析 同学 花 3min 看一下 本P26-P27 的 部分 能内容。看完后用自己的 一下如何确定DNA和 RNA力 胞中的分布。（限于 ，本部分内容只做 的 述）（ 1） 原理分析甲基 DNA 呈 色吡 RNA 呈 色两种染色 不是 独使用，而是混合使用。（ 2）几种液体在 中的作用0.9%NaCl 溶液保持口腔上皮 胞正常形 8% 酸改 胞膜等
5、的通透性使染色体中 DNA 与蛋白 分解蒸 水配制染色 ；冲洗 玻片（ 3） 象及相关 象结论 色明 ，集中且接近 DNA 主要集中分布于胞中央 胞核中 色周 的 色范 RNA 广泛分布于 胞 广中通 ，我 在知道了真核生物的DNA主要分布在 胞核中。但是 粒体和叶 体中也有少量DNA分布。 RNA主要分布在 胞 中。 同学 思考一下，学生可能回答： 拟若是在原核生物中， DNA分布在哪里呢？ RNA呢？核， 胞 在我 已 知道了核酸在 胞中的分布，下面我 一起来看看核酸的 成 构是什么 的，学 程中请大家思考为什么是核酸而不是其他物质能作为遗回忆蛋白质的组联系已传信息的携带者。成特点，进一步
6、认学 知讲核酸的结构之前，请大家回顾一下蛋白质的结构组识核苷酸识，便核苷成。我们知道，蛋白质虽然是生物大分子，但是它依于学生酸的然由基本的结构单位氨基酸组成。同为生物大分子的理解结构核酸也是如此，核酸的基本组成单位是核苷酸。核苷酸由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮碱基构成。其中五碳糖有两种，一种是核糖，另一种是脱氧核糖，两者都是单糖。根据五碳糖的不同可以将核苷酸分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸。结合核苷酸的结构式讲述核苷酸的构成，即一分子磷酸，一分子五碳糖，一分子含氮碱基构成一分子核苷酸，其中五碳糖和含氮碱基成为核苷。脱氧核糖核苷酸是 DNA的组成单位，其中的五碳糖是脱氧核糖。参与构成脱氧核
7、糖核苷酸的含氮碱基有四种，分别是腺嘌呤（ A）、鸟嘌呤（ G）、胞嘧啶（ C）、胸腺嘧啶学生思考，记忆启发学（ T）。这四种含氮碱基以及对应的符号是要求大家生灵活记住的。记忆大家可以参考：CCell胞嘧啶T联想到胸腔骨骼形状胸腺嘧啶G小鸟叽叽喳喳的叫声鸟嘌呤与之对应的是核糖核苷酸，它是RNA的组成单位，其中的五碳糖是核糖，其中也含有四种碱基，不过与脱氧核糖核苷酸有所区别，分别是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（ G）、胞嘧啶（ C）、尿嘧啶（ U）。请大家思考几个问题：进一步1. 组成核酸的元素有哪几种？巩固知2. 组成 DNA的含氮碱基有几种？组成RNA的含氮碱基识有几种？细胞中含氮碱基总共有几种？病毒
8、中含氮学生思考回答碱基又有几种？3. 组成 DNA的核苷酸有几种？组成RNA的核苷酸有几种？细胞中核苷酸总共有几种？病毒中核苷酸又有几种？对于以上问题抽点学生回答。结合学生回答情况对个别知识点再予以强调。我们知道蛋白质的组成单位氨基酸是通过脱水缩合形成肽链，然后再构成蛋白质的。那么核苷酸是怎么构成核酸的呢？核酸大家看到课本 P28 页左下方的图， 我们可以看到一个学生回答：磷酸和通过自的结个脱氧核糖核苷酸连成一条长链，组成一个链状结核糖之间相互连己发现构构。请大家仔细看图，一个个核苷酸是怎么连成一条接规律，链的呢？加深学核苷酸就是通过磷酸和五碳糖之间形成磷酸二酯键生的印相互连接起来。其中核糖核
9、酸（RNA）就由如图的一象条链构成，是单链结构。而脱氧核糖核酸则由两条反向平行的链构成，是双链结构。DNA双链由两条反向平行的单链构成，其中磷酸在外侧，含氮碱基在内侧，并且碱基之间通过氢键连接。学 生 自 己 画 出对于此部分内容的讲解，可以先找一名学生到黑板画DNA双链结构出一条链的结构图（其他学生在纸上画），然后再结合学生所画的单链画出互补链，同时附加讲解，加深学生印象。核酸的功能DNA 的脱氧核苷酸虽然只有4 种，但若数量不学生思考，讨论讲完结限，在连成长链时，排列顺序就极其多样化，它的构联系信息容量就非常大了。此时指出绝大多数生物遗传功能，信息是指 DNA 的脱氧核苷酸序列。少数生物即
10、RNA体现结病毒其遗传信息是指 RNA的核糖核苷酸的序列。构决定功能现在大家可以明白为什么核酸能做遗传信息的携带者了吧。如果有学生提出为什么遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质的话， 则从两者结构的区别和稳定性方面予以解释。回顾我们现在来回顾总结一下DNA 和 RNA 的区别，请总结学生思考，完成表进一步大家积极思考，完成以下表格。梳理巩格DNARNA固知识全称分布组成单位组五碳糖成含氮碱基无机酸结构特点功能板书设计第 3 节遗传信息的携带者核酸一、种类和功能DNA1、种类RNA2、功能二、分布DNA ：细胞核中，线粒体中、叶绿体内少量的DNA 。RNA ：细胞质中。三、核酸的分子结构组成元素： C、 H、 O、 N、 P组成单位：核苷酸核酸组成：RNA ：单链DNA ：双链DNA和 RNA 的比较DNARNA全称分布组成单位组五碳糖成含氮碱基无机酸结构特点功能