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1、高中物理培训学结在这段时间里，通过远程培训项目的学习。集中学习了物理学科专家的视频、老师详细的课堂案例、专家的经典点评，许多材料、观点都让我耳目一新。 又通过参与物理教育研讨对话， 更加深了对外地先进做法的了解。也使我对高中物理课堂的认识在理论上上升了一个很大的台阶。现在就我的培训体会总结如下：通过网络上一些老师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我认识到教学实践中应该注重如何冲破教材的重点难点；如何使自己的课堂深入浅出； 怎样才能顺利打通学生的思维通道、把握一定的学习要领，形成良好的物理素养； 怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。 我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视基础
2、，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简朴堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新奇、生疏感。 “重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继承深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质， 为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计