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1、国际物流实务课程总体教学方案一、基本信息课程名称：国际物流实务学时：32课程类型：专业限选课程学分：2所属系部：工商管理系授课对象：物流管理专业二、三年级学生先修课程：物流管理基础等制定时间：2010年度批准人：课程负责人：张婷婷二、课程的地位、作用及内容框架1.课程的定位本课程是物流管理专业国际物流方向核心课程之一。本课程的任务是：使学生能够比较全面系统地掌握国际物流的基本理论、基本业务和流程；培养和提高学生分析和解决国际物流实际问题的能力，并能较好适应国际物流管理工作的需要。2.课程的作用为本课程的教学目的：使学生了解国际物流产生、发展的历史过程；掌握国际物流的基本理论和基本业务及其流程；
2、了解国际物流的基本框架；能够运用国际物流的基本理论和基本业务知识特别是运用国际物流运作管理的相关理论和方法解决实际问题，学生今后的专业发展打下良好基础。3.内容框架本课程以工作任务为核心，以业务流程为主线，围绕岗位职业能力，采用任务导向的方法进行知识模块设计，将课程分为三个模块，课程主要内容为国际物流理论、国际物流与国际贸易管理等等。三、课程整体预设能力目标根据国际物流流程的典型工作任务，通过专业群整体设计确立的本课程应承担的职业能力培养目标如下：（一）职业技术领域共性专业能力：1具备营销调研能力、企业管理能力等专业基本能力，以及营销策划、开拓市场等能力；2具备创新精神和立业创业能力；3具备团
3、队精神和合作意识，以及协调、组织管理能力；4具备物流管理能力、国际物流方案策划能力等专业综合能力；5采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理、商品管理、物流设备管理、物流成本管理等各种能力。（二）方法能力：1独立完成岗位工作的设计建构能力；2通过自学获取新知识和新技术的能力；3不断总结，提升业务水平以满足岗位需求的能力；4运用计算机对信息的加工与处理运用的能力；5语言和书面表达能力。（三）社会能力：1.人际交往和协商沟通能力；2.工作中与他人的团队合作能力；3.良好的职业道德和法律责任意识；4.良好的心理素质和克服困难与应对挫折的能力。根据专业群整体设计确立的课程应承担的职业能力培养目标，本课程
4、按审计业务操作能力培养为主线，设计项目（或任务）形成项目课程结构，并通过教学活动的设计融入方法与社会能力的培养。按国际物流业务操作能力培养目标形成的课程整体预设能力目标描述如下：1.根据国际物流基础知识、运输基本理论与方法等，能够运用国际物流的基本理论和基本业务知识特别是运用国际物流运作管理的相关理论和方法解决实际问题。2.根据国际物流业务程序，能够熟悉船舶代理业务，理解国际货运代理性质，熟悉国际货运代理业务的内容和应对能力。四、项目（或任务）设计序号项目(或任务)名称项目（或任务）方案描述预设能力目标教学资源学习成果学时实施要点（教学方法/教学手段）学习成果展示：针对国际物流基础知识，能1国
5、际物流理论知识1.国际物流概述；2.国际物流的发展；3.国际物流系统与国际物流网络。根据国际物流网络与网络系统的概念和国际物流与国际商流的关系，能够正确地区分国内物流与国际物流的关系。国际物流相关知识够掌握国际物流的含义、特点及国际物流的广义理解与狭义理解和国际物流的构成，重点掌握国际物流系统101.多媒体手段演示等；2教师讲评，总结。模式(出口)和国际物流与国内物流的区别。1.国际贸易术语；学习成果展示：针对五种国际贸易方式（包销、代理、寄售、招标和投标、对销贸易）的含义、特点1.多媒体国际物流2与国际贸易2、国际贸易方式；3、国际贸易流根据国际贸易方式及术语，熟悉国际贸易的业务流程。国际贸
6、易相关术语及流程及流程；掌握三种国际支付方式（买方直12手段演示等；2教师讲程；4、国际结算。接付款、银行托收、信用证）的含义、特点及流程。，并能据以确定国贸目标及所采取的具体业务程序。评，总结。根据国际物流商品3国际物流通关业务1.国际物流商品检验；2.国际物流报关实务。检验机构、检验类别及法定商品检验范围，通关实务的含义，报关单证的构成、报关期限及进出口报关程序完成整个国际物流业国际物流相关业务知识学习成果：针对国际业务特性，能够正确填制业务流程中的各种单证。101.多媒体手段演示等；2教师讲评，总结。务过程。五、授课进程时学习目标序号项目（或任务）名称学单元名称/学习内容阶段学习成果评价
7、/检查掌握国际物流的含义、特点及国2国际物流概述际物流的广义理解与狭义理解和正确识别和描述国际物流的构成课流网络概念和国际物流与国际商流的关1国际物流理论知识了解国际物流的发展阶段、特点和支撑体系。掌握国际物流系统4国际物流的发展的运作模式，国际物流结点的相关知识（口岸、自由贸易区、保税区与出口加工区、国际物流园区、国际物流中心）理解国际物流网络与网络系统的4国际物流系统与国际物系掌握贸易术语的概念和作用，重2国际贸易术语点掌握三种主要的贸易术语的特点和区别正确识别和描述正确描述正确识别堂提问和自我测试根据案例正确分析课堂国际物流2与国际贸易4国际贸易方式理解五种国际贸易方式（包销、代理、寄售
8、、招标和投标、对销贸易）的含义、特点及流程正确识别讨论和自4国际贸易流程理解国际物流与国际贸易的关系，掌握国际贸易的业务流程我测试案正确识别和描述例分析掌握三种国际支付方式（买方直2国际结算接付款、银行托收、信用证）的含义、特点及流程掌握国际物流商品检验的作用、案正确识别和描述例分析课堂讨时间和地点，了解国际物流商品4国际物流商品检验检验机构、检验类别及法定商品检验范围，掌握国际物流商品检验证书的类别正确识别和描述论和案例3析分国际物流通关业务理解通关实务的含义，掌握报关案单证的构成、报关期限及进出口报关程序，掌握关税和完税价格的计算方法，理解保税仓库的概6国际物流报关实务念，掌握保税仓库的类
9、型，了解保税仓库存放货物的范围，了解海关监管仓库的含义、监管的主要货物及其范围，理解海关监管的基本制度正确识别和描述例分析和自我测试六、考核评价方案设计（包括考核方式、成绩权重、评价标准、考核要点或技能证书等）本课程的考核采用笔试、实际操作等方式，笔试一般用于理论知识点掌握的检查，权重为60%；实际操作考核主要用于学生对国际物流业务流程的熟悉程度，权重为40%。七、教材及参考资料（一）使用教材1毕功兵等，国际物流，中国物资出版社，20062杨长春，国际物流，首都经济贸易出版社，20063林正章，国际物流，机械工业出版社，2006（二）参考书目1唐渊，国际物流学，中国物资出版社，20042寇亚明，国际物流学，西南财经大学出版社，20043（美）道格拉斯.朗,国际物流:全球供应链管理,电子工业出版社,2006