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1、人教版品德与社会（五.上）教案-江山多娇授课人：安治 授课时间：2013年10月22日教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。 教学准备：1、教具准备：中国地形挂图、自制课件 2、查找有关资料 教学时间：两课时 第一课时 祖国就像一幅画一、导入新课。歌曲祖国有多大导入。谈话引课题。你
2、猜猜祖国有多大呀？960万平方公里。是呀，我们的祖国真大，幅员辽阔，而且风光无限。俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立在世界的东方。她又像一幅色彩斑斓的水彩画，巍峨的高山，广阔的平原，奔腾的河流，秀美的湖泊，千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。面对祖国壮丽河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。2、 了解祖国的地形地貌。 1、接下来，给大家三分钟时间，请同学们看一看课本第52页的这张中国地形图，一会儿请同学来说说，你发现了什么？2、理解我国的地形三级阶梯好，我们首先来观察一下中国地形图有几块主要的色块？三个，土黄色、黄色、黄色
3、、绿色。地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。第一级阶梯，位于祖国的西南部，海拔4000米以上，是祖国地形最高部分，叫青藏高原。第二级阶梯海拔在10002000米之间，主要地形区有：塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等。从第二级阶梯往东是祖国第三阶梯，它的海拔多在500米以下，有东北平原、华北平原。仔细观察，我国的地势明显是西高东低。海拔：是指地面上某地点高出海平面的垂直距离。我们用
4、的中国地形图上中国各地的海拔是以青岛黄海平均海水平面为起算点的。3、我国主要的地形地貌。接下来，我们一起来了解下地形地貌。世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿互相指一指。思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？（提问，结合课本）多种地形与我国生产的关系：我国幅员辽阔，世界上五种地形都有，这样就给我们发展多种经营创造了极为有利的条件。平原为我们提供了耕地，高原为我们发展牧业创造了良好的条件，山地为我
5、们带来了丰富的矿藏等等。这样使得我国能够从各方面满足人们生产和生活的需要。扩展资料。A、 气候上，西高东低地势使海洋上湿润空气深入内地，供应大量水汽（边讲边画）有利于农业生产。复杂多样的地形，也增加了我国气候的复杂性。B、交通上，使许多大河滚滚东流，方便了我国东西交通，也方便了我国沿海和内地的联系。长江（指图）干流自古以来就是我国东西交通的大动脉。C、水力资源上，许多大河从高一级阶梯流入低一级阶梯，水流湍急，水量又丰富，这样拥有巨大的水能，可以用于发电。 福建以山地丘陵为主，素有“八山一水一分田”之说。4、 现在再从地形图上看，我国哪种地形面积最大、分布最广？ 对，我国山区面积很大，我国也是世
6、界上有名多山的国家。多山的地形特点，对我国农业生产有何不利影响？所以要“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。”三、走进母亲河。1、思考：我们为什么称长江、黄河为母亲河？哪位同学知道长江的一些情况，向大家介绍一下。长江是中国第一长河，全长6300千米，水量丰富，支流众多，滋润着全国20的土地，三亿多人生活在他的怀抱中。人们利用长江水运输、发电、浇灌，带动了长江流域的经济发展。谁再来说说你对黄河的了解。黄河是我国第二长河，全场5500千米。黄河流域在气候、植被、土壤等方面曾是我国自然条件最优越的地区之一，因而成为我国最古老的农耕区。黄河流域是世界闻名的古代著名发祥地之一，是孕育中华民族的摇篮。 母
7、亲河如此，古代诗人也忍不住作诗赞叹：黄河之水天上来，奔流到海复回。说一个评价母亲河的词。每组不重复，看谁用词最贴切。说一句赞美母亲河的话。看谁感情最真挚。师出示相关内容我们的母亲河长江、黄河，他们用甘甜的乳汁，养育了一代又一代中华儿女，远在他乡的亲人更是无时无刻不在思念着母亲河，思念着我们伟大的祖国。请听 龙的传人，播放歌曲。这首歌表达了远在他乡的中华儿女对长江和黄河的感怀，以及对祖国的向往和思念之情。母亲河养育了我们，但我们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。请看，这是被严峻污染了的黄河。看后有什么感想 （生谈 ） 母亲河脏了、浑了、丑了!人们开始反思自己的行为，为母亲河重新梳
8、妆。现在，经过精心管理，青海省段的黄河水逐渐变清，黄土地重披绿装。（展示图片）那么，我们能为保护母亲河做些什么呢？祖国有壮丽的山河，需要我们精心的呵护。保护环境，从我做起，从身边的小事做起。四、展示祖国风光的图片。在祖国大地上，有着许多漂亮的景色，请同学们一起来欣赏祖国自然风光图片。长江中下游平原等。五、展示我国被列入世界自然遗产名录的地方。我国还有许多自然景区被入世界自然遗产名录，请看。同学们!我们的祖国是何等的美丽，我们的祖国是何等的伟大，我为能生长在组国内感到骄傲，你们呢？同学们努力吧，用我们自己的双手把祖国的明天装扮得更加灿烂，更加辉煌!接下来让我们一起来听歌曲爱我中华!小声跟唱。六、
9、小结。祖国就像一幅色彩丰富的水彩画，13亿中国人生活在她暖和的怀抱。七、延伸课外。课后收集祖国风光的图片、资料，自然遗产，自制一个祖国旅游观光路线图，为下节课学习做准备。 板书： 江山多娇祖国就像一幅画：西高东低 地形齐全高原、平原、盆地、丘陵、岛屿我们的母亲河：长江、黄河课后反思： 品德与社会是门综合性的学科，江山多娇这一课把思想品德教育和地理知识整合在一起，因此在教学中，我较为重视两者间的轻重平衡。这节课，我是按照“游祖国”、“看祖国”、 “护祖国美”这三个环节设计的。对于祖国的美，学生是有切身体会的，加上课件里一些美景展示，孩子们对于祖国壮美山河的感触也更强烈。基于这一点，我把“游祖国”安排在第一环节，让学生充分感受祖国的江山多娇。然后在感受的基础上，质疑提问引导学生进入对课本知识的索取，以极大的热情去了解祖国的地形地貌。这就是设计的第二环节“看祖国”。此时，学生在了解了祖国的同时已经很自然地升腾出对江山的热爱。不过，由于自然和人为等原因，一些山水遭受了破坏。这时候安排的“呵护祖国美”这一环节就顺理成章了。让学生把调查了解到的资料按照从负面的到正面的顺序呈现出来，这样既使学生了解到祖国河山的现状，又使他们萌生出一种希望、一种动力，爱祖国、呵护祖国。这节课上深感不足的就是当学生介绍到黄河的时候，我能把黄河与整个民族的关系、与我们生活的关系再夯实一些就更好了。5