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1、沙沟小学一年级语、数辅导学生计划 （20142015 学年第二学期）沙沟小学张鸿波一、辅导对象：本班共有学生 16 人，其中女生 7 人，男生 9 人。入学不久，学生活动力很强，活泼好动， 特别是男孩子，又跑又叫的，心神难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初 步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更 说不上什么 “勤奋、钻研、细心 ”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶 段。本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加，并没有太多的时 间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用
2、普通话 进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。但也有一部分学生都不会 握笔；更不用说写字了。在数学方面，有一半学生数都不会数。更不用说加减法了。因此， 在教学过程中，阻力较大，想要出成绩，就要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课 程的要求，练习生活实际，促进学生的个性发展和语、数素质的提高。二、辅导目标：通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解 决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识 和提高能力这两方面得到进一步的培养。三、辅导方式：1. 课内全班辅导、 .课外个别辅导、2. “一帮一，手拉手
3、”互助小组。3. 经常和家长联系，相互配合，提高教学质量。四、辅导措施：1.首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。 2.采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。3. 努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生在课堂上都有所得，在知层 次的提高。4. 每次辅导都精心准备，做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑，并且让他们 帮助一些后提高他们的能力。5. 从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实事求是。经常与他们沟通， 深入了解他们的学习和生活。五、辅导效果：为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎 实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。2015 年 3 月 1 日