《三年级数学下册 面积和面积单位 2教案 北京版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 面积和面积单位 2教案 北京版.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、面积和面积单位面积和面积单位 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 通过电视机的屏幕的大小，使学生感受到物体的表面有大小之分。 2. 能力目标： 通过学生亲自动手涂一涂、比一比，使学生进一步感受到封闭的平面图形有大小之分，理解面积的 含义。 3. 情感目标： 认识常用单位，建立 1 平方米、1 平方分米、1 平方厘米的表象，建立空间观念。 教学重点：教学重点： 初步理解面积的含义，认识常用单位，建立1 平方米、1 平方分米、1 平方厘米的表象。 教学难点：教学难点： 建立空间观念。 教学过程：教学过程： 一、面积和面积单位。一、面积和面积单位。 1. 面积的认识。 a、观察下面各图形的表面，
2、哪个图形的表面最大，哪个图形的表面最小？ b、想一想：教室中，同学们使用的课桌面和教室的地面相比，哪个大，哪个小？ c、动手摸一摸，数学书的表面大还是橡皮的表面大？（应先尝试用书等单位进行测量课桌、椅子面 积的大小。引出面积单位的认识。 ） d、下面的长方形和正方形，哪个面积大，哪个面积小？ e、 当我们用眼睛观察难以判断哪个图形的面积大时， 可以把透明的方格纸覆盖在这两个平面图形上， 用数方格的方法，比较它们的大小。 通过上面的观察，我们知道了：长方形占15 个方格，正方形占 16 个方格，正方形比长方形大。 物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。 二、面积单位。二、面积单位。 要想准确
3、地知道平面图形的面积，就要学会测量和计算面积的方法。计算面积要用面积单位。常用 的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米等。 1. 边长是 1 厘米的正方形，面积是1 平方厘米。 试一试： 1）用纸剪一个边长 1 厘米的正方形，观察1 平方厘米的大小。 2）用 1 平方厘米的正方形和自己的大拇指的指甲比一比大小。 3）用纸剪几个1 平方厘米的正方形，拼摆一下，如果能摆成长方形或正方形，数一数所摆图形的面 积是多少平方厘米。 2. 按照上面的方法，剪一个边长1 分米的正方形，它的面积应是多大？边长1 分米的正方形，面积 是 1 平方分米。 用手指比划一下 1 平方分米的大小，然后，再把1 平方分米的纸片和自己的手掌比一比大小。 3. 边长 1 米的正方形，面积是 1 平方米。 在地上画出 1 平方米，观察 1 平方米有多大。 4. 想一想：1 厘米和 1 平方厘米、1 分米和 1 平方分米、1 米和 1 平方米各有什么不同？ 长度单位和面积单位是不同的计量单位，1 厘米、1 分米、1 米都是长度单位，都是用来度量物体 长度的。而 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米都是面积单位，都是用来度量物体面积的。 三、练习三、练习 说说生活中那些物体的表面的面积的大小。