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1、（人教版）三年级下册英语（人教版）三年级下册英语 3232 课教学设计课教学设计 Lesson 32 Is this your uniform?Lesson 32 Is this your uniform? 学习目标学习目标 一、语言要素一、语言要素 （一）词汇（一）词汇 1、字母：U uV v 2、三会：uniform vest 3、 二会：is this your hmm ( (二二) )语言目标语言目标 Is this your uniform ?Hmm,no,thats my uniform . （三）话题呈现：（三）话题呈现：Is this your uniform ? （四）任务设
2、计：（四）任务设计：Is this your uniform ? 二、能力目标：二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作 学习等一系列方法，能够运用Is this your uniform ?等句型行交际。 三、三、情感目标：情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己的服装。 四、教学重点：四、教学重点：字母：U u V v 三会单词：uniform vest 句型：Is this your uniform ?Hmm,no,thats my uniform . 五、教学难点五、教学难点：两会单词：is this your hmm 六、教具
3、：六、教具：设计好的课件，服装图片，单词卡片，课文录音。 七、学具：七、学具：学生自备单词卡片。 八、教法学法：八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法 教学过程教学过程 一、热身：一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词二、新单词 （一）新单词（一）新单词 uniform 1、老师把服装校服展示给学生看，Whats this ?引出新单词：uniform 2、板书新单词：用打好的四线格：uniform 3、朗读新单词：uniform（老师领读：拼读 (学生齐读男女生对读分行读找学 生读自读三遍） 4、看图片说单词：uniform
4、5、看单词卡片读单词：uniform （二）新字母一（二）新字母一 U u 1、老师出示校服单词卡片。 2、老师说，uniform 单词的首字母是 u 3、板书新字母：用打好的四线格：U u 4、朗读新字母：U u（老师领读 U u, U,big leter U . u, small leter u(学生齐读男女生对读 分行读找学生读自读三遍） 5、看图片说说字母：U,big leter U . u, small leter u 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。 （三）新单词（三）新单词 vest 1、老师把服装马甲，背心展示给学生看，Whats this ?引出新单词
5、：vest 2、板书新单词：用打好的四线格：vest 3、朗读新单词： vest（老师领读：拼读 (学生齐读男女生对读分行读找学生读 自读三遍） 4、看图片说单词：vest 5、看单词卡片读单词：vest （四）新字母二（四）新字母二 V v 1、老师出示马甲单词卡片。 2、老师说，vest 单词的首字母是 v 3、板书新字母：用打好的四线格：V v 4、朗读新字母：V v（老师领读 V v, V,big leter V . v, small leter v( 学生齐读男女生对读 分行读找学生读自读三遍） 5、看图片说说字母：V,big leter V . v, small leter v 6
6、、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。 7、Lets chant :Show me the letter u,And show me your uniform . Show me the letter v,And show me your vest . 三、新句型：三、新句型： 新句型：新句型：Is this your uniform (vest)? Hmm,no,thats my uniform (vest). 1、老师拿着一个学生的校服，问：Is this your uniform学生回答：Oh,yes,Thank you .老师又 问另一个：Is this your un
7、iform ? .引导学生回答 No 2、板书新句型：Is this your uniform ? Hmm,no,thats my uniform. 3、讲解新句型：Is this your uniform ?这是你的校服吗？这是一般疑问句。它的回答有两种, 肯定回答：Yes,否定回答：No. 4、认读新句型：老师用手指着黑板认读。 5、练习读新句型： （齐读男女生对读分行读自读） 7、 随意练习： 老师拿起学生的服装问： Is this your uniform (vest)?叫学生回答： Hmm,no,thats my uniform (vest). 8、小组练习：两个人一组，准备新学服装
8、图片（如果有服装，直接用服装），互相说新学的 句型。 9、抽单词说对话游戏：本游戏是用学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组， 抽单词，然后用新句型进行对话。 四、整体感知课文四、整体感知课文 1、看课件出示课文空图. 2、小组讨论：他们会说什么？ 3、 小组汇报： Hi， Peter, Is this your uniform ?Hmm,no,thats my uniform . (展示一组或者两组） 。 4、看课件课文图：打出课文内容。 5、听录音跟读。 6、学生自读读课文： 学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方， 如果有问老师。 7、小组练习课文对话：两人一组。 8、展示表演课文： （三组，老师准备好角色头饰或者角色卡片） 五、创新展示五、创新展示 抽服装说对话游戏：本游戏是用学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组，抽 服装，然后编新句型进行对话。 六、小结六、小结 1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。 2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型：Is this your uniform ?Hmm,no,that s my uniform . 3、学会了新单词：uniform vest 4、字母：U uV v 七、作业七、作业 听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语，问一问别人这是谁的服装。