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听校长报告的感悟与心得昨天马牧池中学的薛校长带领骨干教师来我校传经送宝，指导教学教研工作。薛校长就有关教改作经验介绍。新课程改革由传统教学变为学生自主探究，教师首先要转变教育理念，站在怎样的高度来认识这个问题，让学生学会合作、交流、创新。特别对于处于学习边缘学困生，给他们创造自主学习的平台，让学生感受到成功的喜悦。对于自主学习，知识内容的呈现、呈现的时机，老师要做到心中有数，问题的呈现一定要让学生觉得不是太难，也不能太易，问题要明确、具体、清晰。不明确的问题，合作的过程往往流于形式，没有价值；太难，学生摘不到桃子，达不到预期的目的。内容的展示必须符合课堂的规律，时机要把握住，不能太早也不能太晚；展示给学优生还是学困生。总之，我们要明确展示的目的，促进学优生，激励后进生。这是自主学习的关键，关系到新知识掌握的程度。教师不要简单就给出结论，要重视知识获取过程的思考，让学生利用旧的知识解决新问题，获取新知识的过程最重要。过程掌握好了，结论就出来了，新知识掌握就水到渠成。