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1、数学计划总结之小学数学教研组工作计划7 教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织？有效的教研组学习和研究活动能使教师相互协作，取长补短，从而提高自身的学习能力和工作水平，我校的数学教研组逐渐形成为一个学习型的组织，成员之间具有相同的学习目标即按照校本教研总体要求，确立教研组有计划有系统地共同研讨的主题与内容，将个人愿景与学校发展的共同愿景达成和谐的统一，激发事业的主动性和创造性，使其成员具有持续学习的内在动力，在教研活动中达成经验分享、智慧共享、资源同享、同伴互助、良性竞争等总体目标，这是有效促进教师专业成长的重要途径。本学期
2、，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做得实，把数学教研工作推上一个新的台阶。为此，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、工作思路和目标以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心， 以课堂教学为主阵地，把“幸福”课堂和小专题研究作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。二、主要措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要
3、充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活，每堂课后要写教学反思；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。（2）培养学生良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的学习作风。（3）继续做好学能专项训练的工作。（4）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。（5）配合教导处做好半期、期末的组织、考务、阅卷、分析整改工作。2、积极参加区、市级教研活动。具体根据上级文件和学校安排为
4、准。3、加强理论学习和业务学习，开展读书活动，认真读好：教育科研与教师成长、做一名学习型教师、教师这样做研究、新课程高效率教学、教育科研论坛、四川教育及自购书籍等。要求：每月写2篇读书笔记，在月查时检查。4、加强 “班班通”多媒体的使用，提倡教师之间的相互学习和交流，提高现代教育技术的应用能力，使每位教师能比较熟练的使用多媒体设备，促进教学质量的高效。5、将集体备课与课堂教学开放周相结合，集体备课重点梳理本册教材需要使用导学案的内容，年级组内分配任务讨论交流形成实用、精炼的电子文档。课堂教学开放周听3节课，执教教师签字，当周检查听课笔记。6、进一步深化同课异构教学研究活动。在2-4年级所有教师
5、中开展优课软件赛课活动，参赛教师必须使用优课软件，熟练优课软件的功能，同年级的教师执教同一教学内容，进行对比式教学比武。要求：第二周学科组确定第六、七周同课异构的执教内容，学科组教师按教科室统一安排上课时间执教，教师调整好自己的课互相听课交流。7、开展“讲述自己的教书育人故事”活动。进行教育点滴、教育叙事，让教师上台讲述自己的育人故事。8、以课题研究为抓手，继续做好省级子课题提高农村小学教师教学反思能力的行动研究的工作，一是教案写教学反思，语文、数学、英语达到50，其他学科达到30；二是上公开课的教师具备教学设计、导学案、教学反思，形成完整的案例资料；三是进行录像课反思。9、深入开展小专题研究
6、。结合黄智惠校长的讲座，进一步阅读教师这样做研究，明确进行小专题研究的流程；分析本学科教学上存在的急需解决的棘手的、突出的、有价值的问题确定小专题研究主题；小专题研究的内容可以为：各学科多媒体的使用（班班通、优课软件）、教学质量的提升、班主任工作以及少年宫特色教学等。可以深化上期课题研究，也可以制定新的课题研究，积极开展研究活动，形成过程资料，注重研究实效。进行小专题研究开题讨论会（第三周）、小专题研究过程交流会（第八周）、小专题研究教育故事讲述会（第十二周）以及小专题研究结题报告会（第十七周）。提供交流展示的平台，邀请区教研室教育科学研究室主任何金芬到校指导，并召开科研骨干教师培训会，争取再
7、到成都市锦江区祝国寺小学考察学习。对小专题研究成果明显的，汇编成果报告集，并报区教研室评奖。10、加强对年轻教师的培养和督促。关注常规课堂，加强交流和指导，使其尽快适应工作环境，保质完成教学任务，同时也不断提高教育教学水平。11、本期录像课根据教师反思自己的课堂教学存在的问题，有针对性的进行改进性课堂片段录制，回顾反思改进效果。如课堂引入、教学情景植入、作业评讲等片段课堂情景效果，加强自我反思与修正，参与教师主动申请，具备影像资料，教案、反思材料，期末加考核分2分。12、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。13、积极开展争先创优活动，重视各级各类竞赛活动，对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。