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1、1,第八章 分数的初步认,第1节 分数的初步认识,2,一、情境引入,怎么样分最公平？,3,现在每盘该放多少个呢？ 你能用一个数来表示吗？,4,5,二、探究新知,1、认识几分之一,读作：二分之一, 分数线, 分子, 分母,分数的每一部分都有名字。让我们 一起来认识一下吧！,6,你知道分数每个部分所表示的含义吗？, 取了其中的1份, 分成了2份,平均,一定要平均分吗？,表示把一个苹果平均分成两份，取其中的一份。,7,下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，并说一说分数表示的含义，不能表示的画“”，并说一说理由。,8,2、认识几分之几,如果我给第4幅图加几条线，你会用哪个分数来表示这幅图
2、？说说你的理由,9,请用一个分数表示涂色部分,3,10,请用一个分数表示涂色部分,11,这个“1”还是指“取一份”吗？,你还能说出几个能写成“1”的分数吗？,12,小练手,13,3、比较几分之一大小,下面两个分数，你觉得哪个大呢？,你能用什么方法来证明自己的猜想吗？,14,你能结合图形来说说这两个分数吗？,15,你能同样的方法说明这两个分数的大小吗？,16,你发现了什么？,小结：当分子相同时， 分母越小，分数就越大。 分母越大，分数就越小。,17,4、比较几分之几大小,你能用自己的方法说明这几个分数的大小吗？,18,你又发现了什么？,小结：当分母相同时， 分子越小，分数就越小。 分子越大，分数就越大。,19,练习：,比较下面分数的大小，并说说你是怎么比较的。,1,=,20,21,三、课堂总结,分数的 初步认识,分数各部分的名称,分数表示的含义,分子相同时：分母越小，分数就越大。 分母越大，分数就越小。,分母相同时：分子越小，分数就越小。 分子越大，分数就越大。,22,下课！,23,