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1、大班社会课程计划：遵守规则首先，游戏“看谁识别快”，导致规则标记老师：昨天，我们了解了遵守规则的一些规则。你想和他们一起玩游戏吗？1.老师出示标记并要求孩子谈论它。它表明了要遵循的规则以及快速查看的规则。 （马克：A。向右转.B。小铃铛标记.C。节约用水。）2.老师出示标记并要求孩子使用该动作来表明要遵循的规则。 （马克：D。保持安静，不要说话.E。慢慢走，不要跑。）总结：孩子们真的很棒，可以识别这些标记。1.观看视频，了解并讨论团队游戏的规则：他们如何玩。A.团队（发布团队标记：红色，蓝色圆圈）。B.悄悄地谈判每个团队的领导者和明亮的眼睛。C.红色和蓝色团队的明亮眼睛每个都去另一方的领导者（
2、标记为：交叉）D.任何找到领导者的人都会获胜。2.幼儿选择团队并进行讨论。3.儿童参加团体比赛。老师：这次，我将成为一名裁判。我们刚才讨论的竞赛规则是：在音乐规定的时间内，无论谁赢得蓝队的领导者，红队首先找到另一方。（1）老师：恭喜X队获胜，让我们大家欢呼。 团队，你想挑战X团队吗？然后我们会再来。这一次，你必须讨论它，如何让对方找不到你的领导者。（2）进行两队的第二场比赛，老师将对其进行评估。摘要：谁是领头人在比赛游戏中玩得开心吗？今天我们为这个游戏添加了很多新规则。孩子们可以遵循这些规则来开始比赛，让我们玩起来非常顺利和快乐。A.当你下楼时，你必须排队，不要推。B.吃饭时保持安静，保持桌面干净整洁。C.玩玩具，然后将它们放回原来的地方。D.阅读时保持安静。问：你喜欢这些遵守规则的孩子吗？2.结束活动。老师：我们不仅要遵守幼儿园的规定，还要遵循生活中许多地方的规则，让我们的生活更加幸福。