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1、幼儿园中班教学计划恐龙带反思中班教学计划恐龙包括对中班科学主题教学活动的反思，让孩子们了解恐龙和恐龙灭绝的原因，感知恐龙的不同形态特征和生活习惯，感受生命的珍贵，学习不胜感激，快来看看幼儿园中班恐龙中对课程计划的反思。活动目标：1.认识恐龙的不同形状特征和生活习惯。2.了解为什么恐龙和恐龙灭绝。3.感受生命的珍贵，学会感恩。4.在活动中，引导孩子仔细观察现象，并凭经验研究科学现象。5.初步了解其特性。活动内容：探索恐龙世界分享与交流（1）介绍您自己收集的恐龙图片和资料，并讨论您知道的恐龙。（2）要求孩子们分享故事。欣赏和感觉（1）观察恐龙化石。（2）恐龙的哪些部分组成？论证，讨论（1）恐龙模拟
2、视频，感受恐龙世界的美丽与神秘。（2）使用课件和视频了解腔骨龙，异特龙，良龙和甲龙的形状特征和生活习惯。（3）总结食肉恐龙的牙齿锋利，肉质，双腿行走。食草恐龙吃草，树枝上的幼叶，食草恐龙比较大，牙齿扁平。杂食性恐龙吃肉和植物，并偷走恐龙蛋。在目前发现的恐龙中，最食草的恐龙是最杂食的恐龙。猜想，询问（1）现在有恐龙吗？他们都去了哪里？（2）科学家推测恐龙的灭绝。 （参见视频）一，小行星撞击地球的假说B，火山喷发假说C.气候变化假说D.海洋变化假说简介：恐龙灭绝仍然是一个未解之谜。运营，游戏小组活动：（1）白色恐龙石膏着色（2）恐龙化石发掘（3）恐龙模型的分类活动反思：为了让幼儿更多地了解恐龙，我认为如果老师只用一张嘴和几张图片来教课，就很难让孩子充分理解和理解，而且教学效果可能不会令人满意。为此，我鼓励孩子们在上课前，和父母一起回家检查恐龙的信息，寻找恐龙模型玩具或书本图片，然后带他们去幼儿园交流和观看，并准备和准备为此教学活动。百科全书：恐龙是中生代（三叠纪，侏罗纪和白垩纪）出现的一组爬行动物的统称。健康的四肢，长长的尾巴和宽大的身体是大多数恐龙的写照。他们主要居住在森林或湖滨平原（或沿海平原）的开阔地带。