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1、幼儿园中班教学计划红绸舞带反思中班教学计划红绸舞包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，以使孩子们不能学习内外圈的跳舞，学习跳舞，感受音乐的快乐并体验与同伴跳舞的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班红绸舞。活动目标：1，学会跳群舞，感受音乐的欢乐。2，学习跳跃的形成和内，外圆的穿插形成。3.与同伴一起体验跳舞的乐趣。4.培养幼儿清晰表达和大胆表现的能力。5，乐于参加音乐活动，体验音乐活动的欢乐。活动准备：每人红色丝绸，儿童读物，胶带活动程序：首先，老师展示道具-红丝带。老师：这是什么？老师：今天我们用它来跳舞。其次，观看与孩子有关的舞蹈视频并学习基本动作。1，带领孩子们观看视频。老师：孩
2、子们邀请您仔细看看他们的舞蹈动作。2.在老师的示范下学习舞蹈步骤。老师：在玩游戏之前，让我们学习新的舞蹈步骤-跳跃。请看看这个舞步如何跳跃？让我们一起学习，一只脚抬起，另一只脚抬起。3，从单圈到双圈，巩固以上动作。第三，学习音乐的变化和练习音乐。1，老师：请让孩子双手叉腰，用红色的丝绸手指将手指放在另一只手的朋友的臀部上，朝手指的方向向前走，然后返回原来的方式。2，完成与音乐练习。第四，学会改变舞伴，并以音乐的节奏进行练习。老师：请您周围的孩子朝红色丝绸的方向转变为新朋友。五，跟随音乐和舞蹈几次。活动反思：我开始带领我的孩子们专注于the歌十字架。让我先演示一下，让孩子们逐步跟着我。回到孩子们
3、认真示威了一段时间之后，我发现他们仍然不知道如何在忙碌的状态下脱身。所以，我一步一步出现了，我希望他们能看得更清楚。结果，尽管我说它干燥且出汗，但它们仍然不能跳。时间在我的焦虑和反复的示威中悄然流逝。孩子们对活动的兴趣降低了，活动失败了。全班40个孩子中只有8个可以跳舞十字架。由于花费大量时间学习，因此未实现其他目标。带着疲劳，失败和悲伤，我感到困惑：我教得很累，但是为什么孩子们学习呢？问题出在哪儿？教学的失败促使我寻找解决方法。孩子们留下了令人不愉快的学习经历，这仍然很高兴。我问他们：您认为今天学到的动作很难吗？他们说：这很困难，他们不会学习。老师在前面逐步教学了吗？一个小孩子说：但是我们后来忘记了。其他人则说：我们看不清。如果您能让我们看到哪只脚是第一只脚，那哪只脚会很好，我会突然开放并仔细考虑整个事件，即使我跳舞并雄辩地演示和解释，但孩子的步调顺序仍不清楚。我想如果能记下进度，那将是很好的。小科克：红绸舞的两个基本组件是经过仔细研究，研究，改进，处理和集成后创建的。可以说，起点就是要用它作为“本”，制作过程非常出色，整个舞蹈的风格极为和谐统一，其形式与喜乐精神的主题息息相关。在新时期的中国人民解放时期。