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1、幼儿园中班教学计划尾巴歌带反思中班教学计划尾巴歌包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们根据问题和图片提供的线索学习童谣，观察图片中动物尾巴的差异，了解童谣的内容，并积极参与老师和同伴的活动。合作问答，带着课程计划的反思来看看幼儿园中班尾巴歌。活动目标：1.观察图片中动物尾巴之间的差异，并了解童谣的内容2.根据问题和图片提供的线索学习童贞。3.积极与老师和同伴一起参加问答环节。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5.在了解童谣的基础上，尝试保持童贞。活动准备：图片动物的动物尾巴和？ “活动程序：首先，观察动物尾巴的特征今天，我们这里有很多动物，让我们看一下。1.展示动物图片（鸭子
2、，公鸡，松鼠）2.问题：这三只动物的尾巴有什么特征？什么？引导幼儿结合平常的经验来区分动物尾巴的特征，同时为学习童谣打下基础，激发孩子的学习兴趣。二，学习童谣1.我们刚刚发现了这些动物尾巴的特征。现在，我有一些问题可以测试您，看看您是否可以回答。题：1什么是尾巴扁平？什么尾巴弯曲？什么尾巴像一把雨伞？2根据老师的问题完成答案2，完整阅读第一段3.合并第一段，然后尝试第二段1老师演示（猴子，兔子，孔雀）以了解尾巴的特征并激发孩子的兴趣。什么尾巴长？什么尾巴短？尾巴像风扇吗？2个孩子可以自由创建童贞。3.今天，我们学会了两个童贞。现在，我将它们组合成一个童谣。让我们一起听。老师的完整处女尾巴歌什么
3、尾巴是扁平的？什么尾巴弯曲？什么尾巴像一把雨伞？鸭尾巴是平坦的。公鸡的尾巴弯曲。松鼠的尾巴就像一把雨伞。什么尾巴长？什么尾巴短？尾巴像风扇吗？猴子的尾巴很长。兔子的尾巴很短。孔雀的尾巴像扇子。3.指导孩子的完全处女。在童贞的第一段中，结合动物的尾巴特征来尝试第二段，以激发儿童的兴趣。第三，你请我回答1.完整叙述各种形式的问答式童谣1现在，我想请您通过问答来阅读这本童谣。对教师和幼儿的问答；儿童的问题与解答2.除了我们今天研究的童谣尾巴歌外，您还能问些关于动物的问题吗？使用问答形式摆脱过去反复诵经的形式，使孩子们可以更有趣地学习童贞。反思：1.我想我可以为这次活动选择更好的材料。通过活动让孩子们了解动物尾巴的特征，孩子的兴趣也还可以。2.在活动开展期间，我一直在要求幼儿遵循我的想法，但没有给幼儿留足够的空间。而且，在学童的过程中，图片的呈现也有点简单。整个活动只是要求孩子学习。3，其实也可以根据童谣的形式。这使幼儿在理解动物的其他特征的同时也发挥了他们的想象力。小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。