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1、幼儿园中班教学计划安全用电带反思中班教学计划安全用电包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思，使幼儿能够通过活动分析，了解用电，了解，了解安全使用电器的基本知识安全用电不会有危险，并能增强自我保护意识。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班安全用电。活动目标1.了解用电，并知道安全用电不会有危险。2.通过活动分析，了解安全使用电器的基本知识。3.增强自我保护意识。4.遵守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。5.在活动中展现孩子可爱的一面。教学重点，难度让每个孩子知道用电危险，并知道安全用电的重要性（重点）。年幼的孩子很难用电来回答问题（困难）。活动准备一段电线，一个插座，一个“电气”标志，几张
2、电器图片。活动程序1.根据老师的问题，首先了解电器的使用：1）在我们的日常生活中，有很多电器产品。您知道哪些电器？他们的作用是什么？2）这些电器为我们的生活带来了很多便利，但是这些电器必须工作，离不开它？3）您知道电从哪里来吗？ （发电厂）4）教师总结：电力给我们带来了许多便利，我们的生活再也无法与之分离。这是我们的好朋友，但是这个电子朋友有时会发脾气。2.展示电线，并向孩子介绍相关知识。1）这是什么？你在哪里看的？仔细看看内部和外部有什么不同？2）教师介绍：这是一根内部带有铜线的电线，可以导电。外部是塑料，用铜线包裹，是一个保护层，我们手中没有电。但是，如果塑料破裂，我们将用电，这将很危险。
3、3.组织儿童的讨论：1）如果您家里的电线断了，该怎么办？ （用特殊胶带包裹）2）如果您在路上看到断线怎么办？ （过去）4.提出插座，并向孩子介绍相关知识。1）这是什么？这是为了什么？2）老师介绍：这是一个内部有铜线或铜片的插座，可以导电，外面是一个塑料盒，是一个保护层。如果把手伸进去，会碰到铜片，并且会将电传输给人，这很危险。除了人和铜会导电外，水也会导电，因此儿童不能用湿手连接电源。3）出示“电动”标志以告知孩子，并知道要看到“电动”标志，您必须保持警惕并注意安全。5.引导孩子观察图片并说：图片上的孩子在做什么？他们这样做对吗？通过简单的安全用电图片来学习保护自己的孩子。教学反思在这种情况下，我使用各种家用电器的图片来激发他们的兴趣。在安全使用电力时，请查看正确和不正确使用电器的图片，并了解安全使用电力的重要性。幼儿的兴趣非常浓厚，他们可以积极回答老师的问题。但是在孩子们讨论的这个阶段，我看到了路上的电线通道。我应该创造场景供孩子们体验。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。老师评论：活动内容适合幼儿的现实生活，可以有效地学习儿童，反思也更客观。建议删除活动名称中的“注意”一词，并使用课件帮助孩子理解用电安全的重要性。小百科全书：电是自然现象，是指由电荷运动引起的现象。自然界中的闪电是一种电现象。电是亚原子粒子（例如电子和质子）之间的排斥力和吸引力的属性。