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1、幼儿园中班教学计划对对歌带反思中班教学计划对对歌包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以感觉到大小，粗细和有多少不同。通过学习儿童的歌曲，尝试正确地使用生活中的一些量词，并学习整理和仔细观察图片。了解图片并以更清晰的语言描述图片内容。来看看幼儿园班对对歌的几点思考。教学目标：1.通过学习孩子们的歌曲，尝试使用生活中的一些量词。2.感觉尺寸，厚度和大小。3.学习订购，仔细观察图片，了解图片，并用更清晰的语言描述图片内容。4.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。教学准备：课件PPT。教学过程首先，导入对话老师：老师今天带来了一些有趣的照片。让我们来看看。二，显示图片问题1：谁
2、画了第一幅画？西瓜和枣有什么区别？ （不同尺寸）体验记忆：您在生活中看到什么，什么很小？问题2：第二张图片是什么？比较一篮子苹果和桃子有什么区别？ （有多少不同）看第四张图：比较一包糖果和一块蛋糕有什么区别？ （有多少不同）经验记忆：您在我们班上看到了什么，有几项？问题3：谁在第三幅画上绘画？黄瓜和洋葱有什么区别？ （厚度不同）经验记忆：您通常在市场上看到哪些东西很厚，哪些很薄？第三，欣赏孩子们的歌老师和幼儿可以一起阅读歌曲（可以分成小组并以多种形式阅读）正确的歌一大一西瓜一枣一侧和一侧，一篮子苹果和一个桃子一厚一薄，一黄瓜一大葱少一面，一包糖果，一块蛋糕Bibi在唱歌和跳跃时谈论记忆学习创建
3、：老师的问题，孩子们的答案；指导儿童和男子小组问答。活动摘要：孩子们，今天我们丰收，学了单词，读了正确的歌，并编辑了正确的歌。实际上，我们在附近隐藏了反发现并积累了反义词，我们将它们成对编写并写出。活动额外资讯：在活动区域放置图片，以指导孩子们创作一对与各种形状有关的歌曲。教学反思：对对歌的内容是一首引人入胜的反义词歌曲。在儿童歌曲中，作者穿插了一些常用的反义词。让孩子们学习游戏中的知识。通过游戏的方式，让孩子知道反义词在我们身边，并激发孩子对进一步学习反义词的兴趣。在他们周围发现的反义词以他们自己的方式编成儿童歌曲，激发了他们对学习的兴趣，同时使孩子们更清楚地了解这些反义词。简而言之，在培养儿童语言时，我们必须掌握每个孩子的实际情况，掌握儿童语言学习的规则，并有计划地组织和培训，使孩子们可以看到更多，更多听，更多说，更多练习，以及培养良好的语言。习惯，创造良好的语言环境，那么年幼儿童的语言肯定会健康地发展。肖可可：歌曲，在文学和艺术分类中的歌词名称。是否输入音乐是歌曲和诗歌之间的根本区别。