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1、幼儿园中班教学计划小狮子照哈哈镜带反思中班教学计划小狮子照哈哈镜包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们了解凹面镜和凸面镜的成像特性，了解狮子的原因并可以观察图片逐页阅读，了解故事内容，体会小猫的智慧和勇气，借助图片和文字，以图片的形式，养成孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣，前来看幼儿园中班小狮子照哈哈镜具有反思性的教学计划。活动目标：1.您可以逐页观察图片，了解故事的内容，并感受到小猫的机智和勇敢。2，初步了解凹面镜的成像特性，知道凸面镜的产生原因。3，借助图片和文字，以图片的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。4.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思
2、维方式。活动准备：1，小朋友的书2.故事CD。活动程序：首先，引导话题并激发学习兴趣。老师：你认识小猫和狮子吗？您认为小猫是大还是狮子？其次，集体阅读小朋友的书，了解故事的内容。1.清楚地看到图片的顺序。2.逐页观察图片以了解故事内容。老师：小猫和狮子在做什么？老师：小猫和狮子之间会发生什么？他们在吵什么？老师：镜子里的狮子是什么？镜子里的猫是什么？所拍摄的镜子之间有什么区别？老师：你知道镜子的奥秘吗？第三，孩子们在听故事的同时看书，进一步理解故事的内容。老师：您认为这是哪种小猫？活动反思：这项教学活动分为三个部分。在介绍过程中，我问了一些问题：您见过小猫和狮子吗？那你认为它是小猫还是狮子？这
3、样，故事就出来了。今天，一只小猫说他比狮子大，而狮子也同意了。当孩子们听到这个时，他们开始谈论它。 到底是怎么回事？ 这是不可能的，小猫必须比狮子小，对！小猫怎么能比狮子大？ 此时的孩子已经充满了探索的强烈愿望，我继续讲这个故事。在讲故事之前，我先向孩子提出一个问题：“小猫和狮子在做什么？为什么狮子和小猫照镜子？狮子为什么后来跑了？通过事先提问，孩子们可以有目的地探索故事的内容。根据孩子的阅读能力和经验，让孩子逐页阅读并提出问题。为了更好地了解凹面镜和凸面镜的成像特性，我向孩子们展示了嘲笑的日常用法，让孩子们玩耍，发现并看到凹面镜会是什么样子？当您看凸镜时会发生什么？它可以使孩子更直观地找到凹面镜和凸面镜的特征。通过这种方式，孩子们可以了解故事中哈哈镜的成像原因，并发现他们在凹面中变得有点巨型。当寻找鼓的侧面时，它们将变成一小跳蚤并了解镜子的魔力。在这一语言教学活动中，我要求孩子们嘲笑自己，激发孩子们对各种镜子成像现象的兴趣，并探索生活中的各种镜子，以加深孩子们对这个有趣故事的理解。但是，存在某些缺陷。如果能找到物镜，让孩子们拍照，那么教学效果会更好，孩子们的承诺也会更高。小柯克：哈哈镜的原理是曲面镜引起的不规则的光反思和聚焦，使图像散乱。镜子的变形不同，成像效果也不同。常见的转换效果是高，短，稀和稀的四种效果。镜面材料是金属哈哈镜，玻璃镜等。