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1、幼儿园中班教学计划快乐的小乌龟带反思中班教学计划快乐的小乌龟反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以充分发挥自己的想象力，模仿动作，并练习向前爬和跪下，以培养孩子的协调性和敏感性。身体。乌龟以及乌龟的形态特征，可以仔细地听故事，理解故事的内容，并理解不怕困难的精神。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班快乐的小乌龟。活动目标1.初步了解乌龟和乌龟的形态特征。2，能充分发挥想象力，模仿动作，并练习手和膝盖向前爬行，发展身体的协调性和敏感性。3.能够认真听故事，理解故事的内容，理解不怕困难的精神。4，可以听密码，做动作。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。6.培养愿意在大家面前大胆
2、说话并学习普通话的孩子的习惯。教学重点，难度教学重点：充分发挥想象力，模仿乌龟动作教学困难：了解小海龟克服疲劳，克服困难并勇于爬坡的意愿过程。活动准备户外场地，小乌龟，垫子活动程序首先，链接的开头。1.展示乌龟并引起兴趣与小乌龟见面，并请孩子们谈论乌龟的特征。老师摘要：乌龟的四脚短，可伸缩的头，小尾巴和坚硬的龟壳。当乌龟处于危险中时，它将收缩头，脚和尾巴。藏在坚硬的龟壳内。二，基本环节。1，学习小乌龟引导孩子进行模仿运动：伸展，转头，游泳，扭转，腰部，并保持良好的腹部。问题：小海龟如何行走？ （爬）孩子们学习爬行小乌龟。 （慢慢爬，臀部上下）2，听故事小乌龟上山坡-有一只小乌龟，它也想爬山坡，
3、那只小乌龟爬行，爬上去，突然一阵风吹过，那只小乌龟摇了摇身体，感觉很冷，该怎么办？没有别的感觉。-小乌龟不怕水，还是勇敢地爬上了，哦，哦，爬上，爬上，哦.怎么了？大雨落在乌龟身上，爬上山坡更加困难！这只小乌龟现在会做什么？它会爬吗？-小乌龟不怕风，不怕雨，坚持要爬到山坡上，我们为小乌龟鼓鼓掌！ （小乌龟，你很勇敢！）你喜欢小乌龟吗？为什么？-终于，小乌龟爬上了山，特别高兴，当太阳出来时，躺在山坡上的小乌龟舒适地晒着阳光。3.模仿小乌龟晒太阳。年幼的孩子会听密码做操作：太阳熄灭了，小乌龟要干肚子了。 （孩子在空中四英尺）激发孩子听取模仿龟做龟的指示，回晒，晒伤，腹部等动作第三，结束。太阳下山了，
4、小乌龟回家了。第四，活动范围扩大。画一只小乌龟。教学反思在这次活动中，我展示了一只小乌龟，表达了他们对幼儿的兴趣。因为这只小乌龟是所有幼儿都知道和教导的小动物，所以当孩子们问有关老师的问题时，他们可以积极地参与思考和回答问题。模仿小乌龟的动作，孩子们非常感兴趣，积极参与其中，并能理解故事，知道他们不怕困难，克服了困难的精神。不利的一面是，当我让孩子们玩假想的模仿动作时，他们会激发指导语言。少些，让孩子自己的想象空间受到限制。在未来的教学中，他们应该使用更多鼓舞性的语言给孩子们一个充分利用他们的想象力的空间。小百科全书：乌龟属于Turtle和Turtle属。有时，乌龟不被称为黄金乌龟，乌龟，泥龟或山龟。