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1、幼儿园中班教学计划帮助兔妈妈带反思中班教学计划帮助兔妈妈包含对中班主题教学活动的反思，让孩子们体验到帮助他人的快乐，初步学习彼此合作，可以根据文章的形状或颜色定期进行分类，并且感知数学中的常规美。要为幼儿学习简单的数学问题，请参考幼儿园计划，看看幼儿园0010010。活动目标：1，可以根据物品的形状或颜色订购，以感知数学中的美法则。2.体验帮助他人的快乐，并开始学习彼此合作。3.让幼儿学习简单的数学问题。4.体验数学集体游戏的乐趣。活动准备：1.用硬纸制成的大房子，一个正方形，一个圆形2，红色，黄色，蓝色的矩形，一些胶棒3，一些用硬纸和彩色纸制成的常规物品（例如：栅栏，各种颜色的花朵，彩色串环
2、，串珠）活动程序：1.以地震为主题，并介绍主题。老师：“我是兔子妈妈。今天，我很难过。地震摧毁了我的房屋花园。我们可以帮助兔妈妈一起重建房屋吗？”2.引导孩子观察地面并找到布置规律。题：1去兔子妈妈的家经过一条路，但是在地震中这条路也被毁了。请帮助孩子和兔子妈妈一起修路，请让孩子先观察一下，脚下的路是什么形状？2这条道路是根据某些规则铺成的。孩子要看的规则是什么？请遵守规则以帮助兔子妈妈铺路。 （方三角-方三角）帮助兔子的母亲建房。老师指导孩子发现法律，并要求孩子遵守规则。老师要求操作要求：答：请按规则操作。B：儿童需要一起使用材料。2儿童小组作业第一小组：修理围栏-为孩子准备两个彩色围栏，请
3、根据颜色定期安排孩子。第二组：种花-为幼儿准备两种颜色的花，请根据颜色定期安排孩子。第三组：粘性彩色积木-为儿童准备2-3种彩色矩形积木，请根据不同的难度操作儿童。第四组：细绳彩环-为儿童准备2-3种彩色纸，请根据不同的难度等级按照提示操作。第5组：细绳项链-为幼儿准备两种类型的彩色珠子，并要求儿童根据形状进行操作。第6组：修补窗帘-为幼儿准备2种颜色的材料，并要求儿童根据颜色进行操作。重要指导：专注于粘性彩色积木的儿童可以根据要求定期操作。老师给孩子一定的提示，并按能力分组。能力较弱的孩子有两种颜色（红-黄-红-黄），能力较弱的孩子有三种颜色（红-黄-蓝-红-黄）。4，老师总结，老师与青年团
4、合影。兔子妈妈今天真的很高兴，感谢孩子们给兔子妈妈的帮助，按照我喜欢的规则建造了我的家，让我的家回到以前的样子，兔子妈妈的家刚刚盖好了，没事了给孩子们，然后我们将在重建房屋前合影。 “活动额外资讯：1.美术区：提供色环和操作卡，以使孩子们可以按照颜色规则进行制作。2.拼图区：根据提示，有规则的弦项链和弦彩环。3.建筑面积：根据某些规则插入塑料。4.当您在户外或回家后，观察并发现生活中的常规物品，并与朋友分享。帮助兔妈妈课后反思1，情境的创造更适合小班儿童的活动除了教练的辅导外，还扮演兔子妈妈的角色，突然引起了孩子的注意，激发了孩子对兔子妈妈的帮助。2.验证过程反映了孩子的自主权验证过程的自主性
5、。这项活动的老师可以给孩子们自己的看法，利用同龄人的力量一起纠正，发现问题和解决问题。在这个过程中，孩子的判断和合作能力得到了提高。3，孩子的情绪得到了充分的宣传。这项活动的主要情绪是帮助兔子的母亲。在一系列问题中，孩子们自然有渴望帮助他人的愿望。在房间里，收拾玩具，请妈妈坐下。在汽车和医院的现场，孩子们帮助他人的快乐情绪得到满足。要研究的研究问题：1.场景创造了兔子的家，但是家的感觉和氛围还不够。最好是家里的家具和衣服更接近真实家庭的特定条件。2，在积累儿童生活经验的过程中，也要渗透到活动取向（上，下，内外等）的观念；在组织项目的过程中，也会出现匹配要求，从而给孩子们更高的挑战性目标。小百科全书：兔子的头很长，可以分为脸部区域（眼睛之前）和大脑，头颈部区域（眼睛之后）。面部面积约占头部总长度的2/3。