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1、幼儿园大班教学计划制作螃蟹太平课制作螃蟹适用于大班美术主题教学活动，使孩子们在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的习惯。根据分享螃蟹的经验，学习用各种材料制作螃蟹。要体验成功的喜悦，请查看幼儿园班级制作螃蟹的教学计划。活动1.在分享和分享螃蟹经验的基础上，学习用各种材料制作螃蟹。2.在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的习惯。3.体验活动中成功的喜悦。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动困难根据螃蟹的特征，螃蟹由更合适的废料制成。螃蟹的特征在生产过程中得到体现。活动准备样品蟹，一次性盘子，吸管，各种大盖，CD等。【活动步骤】首先，将对话导入，从而引出主题。秋天到了，很多小动
2、物出来玩了，今天老师带了我的好朋友（放短片）老师：宝贝，这是谁？ （螃蟹）二，孩子认真观察，寻找螃蟹的基本特征（显示PPT）1.引导孩子观察螃蟹的外部特征老师：宝贝，您如何看待螃蟹？年轻：螃蟹的身体呈椭圆形，有八只腿，两个大钳子和一双大眼睛。老师：螃蟹的脚是什么？年轻：长而尖，有毛。老师：螃蟹有几只脚？ （8条腿，4对）让我们一起计数吧！老师：你还知道什么吗？ （带领一对大螃蟹，我们给它们起一个好听的名字，叫做大芝士）（老师摘要：您真棒，并且发现了很多有关螃蟹的秘密。螃蟹的身体呈椭圆形，有八根长腿，有两个像剪刀一样的大钳子，上下行走。）第三，老师演示并制作螃蟹。1.你要螃蟹吗？ （想）那么今天
3、就开始吧。2，在桌子上，周先生为您准备了很多材料，让我们看看那里有什么材料！ （请让孩子们自己看材料）3.您想用什么材料制作螃蟹？ （讨论：我可以使用哪种材料制作螃蟹？）4.老师介绍：我也做了螃蟹。这有什么用途？您想知道如何做吗？一段时间后，您可以看看并尝试一下自己的大脑！（老师总结：我选择了CD制作螃蟹的身体，并习惯了制作螃蟹脚的习惯粘贴方法！）四，联想创作：生产要求：1.选择所有喜欢的材料（例如：您想用脚，身体做什么）2，螃蟹看起来像是人造的3.撕下双面胶带，并将其保留在铁盒中。第五，儿童作业，老师导游。 （播放音乐）1.制作自己的材料，并专注于制作螃蟹的孩子。2.鼓励幼儿合作。3.完成后命名螃蟹。 （有时间加入此链接）六，表演交流（蟹展）：（播放音乐）1.介绍个别儿童。2，集体欣赏，分享成功的喜悦。 （参加螃蟹派对）小百科全书：螃蟹是一种柔软的甲壳，十足动物，是甲壳类动物，身体由坚硬的外壳保护，依靠呼吸。在分类学上，它与虾，龙虾和寄居蟹相似。