《幼儿园大班教案《以自身为中心区分左右》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《以自身为中心区分左右》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划以自身为中心区分左右带反思大班教案以自身为中心区分左右包括反思适用于大班学生的数学主题教学活动，使儿童能够发展空间取向的感知和判断力，从中心分辨自己的身体，从左右两侧辨别，并养成孩子养成的习惯。操作。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级以自身为中心区分左右。活动目标：1.将您的身体从左右分开，并区分左右两侧。2.发展幼儿的空间定向感知和判断能力。3.培养孩子在手术时教导的习惯。4.发展儿童的观察力和空间想象力。活动准备：手铐是一只手，比赛用的物品有星星，气球，贴纸等，比赛场地被安排成左右悬挂物品。活动程序：首先，谜语很有趣。谜语：小树，有五个蜻蜓，不长的叶子不开花。从早到晚不
2、要讲话，不要离开而书写和画画。其次，区分您的身体的左侧和右侧。1，区分左右手。（1）请儿童举起握笔和手的手。（2）您需要用右手交流什么？（3）请伸出左手并摇动它。（4）竞赛游戏：“听密码”。 （选择您喜欢的手镯颜色，然后找到相同颜色的团队坐下。）答：手柄环戴在右手上。游戏规则：听取密码并举手。 （在游戏中难度增加。反之亦然：我说左手，举起右手，等等。）B，没事，得到一颗星星，有一个错误。2，左右脚的区别。（1）除了身体上的左右手之外，左右还有什么？（触摸耳朵，揉眼睛，踩脚）（2）比赛游戏：点鼻子。 （在游戏中难度增加了，反之亦然：我说的是左眼，单击了右眼，等等。）（3）总结：知道左右，左边是左侧，右边是右侧。第三，左右感。1.交易所左侧是什么，右侧是什么？答：你还剩下谁？您在活动室的左边是什么？B.你是谁？您在活动室的右边是什么？2.方向和沟通的变化是什么？四，总结冠军队和亚洲军队进行了评判。活动反思：通过整个游戏中的游戏，幼儿在游戏中度过游戏，他们对整个游戏有很高的兴趣，并最初掌握了“自己身体的左右两侧，区分了左右两侧” 。同时，值得一提的是，在活动中，孩子们有自主选择自己喜欢的小组的自主权，这样孩子们就可以很好地进行互动。但是因为我只是小百科全书：左侧表示左侧，右侧表示右侧。