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1、幼儿园中班角色游戏课医院带反思中间角色游戏课医院包含对中班主题游戏教学活动的反思，以便儿童可以增强对规则的认识，了解物体，场所等的角色和使用应遵循的规则游戏中，可以更生动地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责，使用礼貌的语言与同龄人互动，来看看幼儿园中班角色游戏医院。游戏目的：1，能更生动地模仿医生和护士的语言和行为，体现他们的工作职责。2，增强规则意识，知道表演的作用和使用物品，场地等应遵守游戏规则。3.用礼貌的语言与同伴交流。4.最初学会制作简单的玩具。5.了解游戏玩法和游戏规则。6.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。活动准备：1.知识准备：请家长向孩子介绍医院医生和护士的
2、工作。2，材料准备：听诊器，注射器，药瓶，药盒，药丸，温度计等医院需要的玩具材料以及玩具材料的娃娃，理发店，小吃店。首次活动指南：1.展示医疗器械，指导儿童专门使用器械，组织儿童讨论医院医生的职责以及护士的职责。2.请个别儿童演示该设备的正确使用方法，并以专业语言给患者打电话。 （礼貌用语，帽子，针头，药品等）3.老师演示医生对病人的治疗。首先，请要求儿童学习和安装患者，例如他们生病的地方，如何表现等。其次，重点应放在指导幼儿认真对待患者和对患者礼貌。护士应协助医生治疗病人应该关心病人。4，儿童游戏。引导孩子谈判角色，用“石头，剪刀，布”或其他方法来解决多人纠纷的角色，或指导一些孩子参加其他游戏。5.游戏结束后，组织孩子们仔细快速地打包玩具。6.评估儿童游戏的情况。对活动的思考：幼儿已经开展了活动。一些幼儿已经具有当医生和护士的经验。事实证明，医院的医生和护士无事可做，因为孩子们不愿意成为患者，通过和老师的示威游行。提示，鼓励，孩子非常喜欢做病人，假冒和生病，表现很真实，医生也很认真地帮助病人看医生，但是疾病种类较少，在下一次活动中，可以进行指导。Xiaokeke：“医院”一词源自拉丁语“ guest”的原始含义，因为它在公司成立之初就被用作避难所，并且还设有一间休息室，使游客感到舒适并有娱乐目的。后来，它逐渐成为满足人类医疗需求，提供医疗服务以及庇护和治疗患者的专业机构。