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1、幼儿园大班教学计划卖汤圆带反思太磐课卖汤圆反映了大班音乐主题教学活动，让孩子们从活泼开朗的歌声中感受到吃元宵的乐趣，学会唱歌，唱准附点和十六分音符，请尝试：XX X | XX X |的节奏创作一首夸张的歌词，尝试模仿歌词，并愿意谈论这首歌的含义。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级卖汤圆。活动目标：1.学会唱歌，唱歌和准音符以及十六分音符，并尝试使用X.X X | XX X |的节奏进行演讲。2.从歌曲的活泼开朗的风格中感受元宵节吃饺子的乐趣。3.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：磁带和录音机活动程序：1.在聆听歌曲录音的
2、同时，自由拍手，对话将继续。问：我刚刚听到的那首歌有什么感觉？你讲了什么故事？在元宵节上吃元宵节，您吃过哪些饺子？ （芝麻，豆沙，肉末）2.学习唱歌。老师将完全演示它。问题：您在歌曲中听到了什么？ （根据孩子的回答，教师条款示范）老师再次完成了示范。激发孩子们讨论：最有趣的话是什么？孩子们会唱歌2到3次，重点是学习带笔记和16音符的笔记。3.创建演讲。老师：小二哥的饺子是芝ba。麻馅|黑色香气|根据这个节奏，还可以编辑一个不同的饺子/用单词填充新歌词并完成新歌曲12次。教学反思：在实际教学过程中，我从孩子们那里看到了这种现象。孩子们知道饺子。他们还知道在元宵节期间吃过饺子。饺子有很多味道。也知
3、道饺子的意思。当我第一次唱歌时，孩子们说出了歌曲的感觉，节奏很开朗。整首歌分为三个部分，歌词相对简单易懂，重复句子多。因此，孩子学习起来并不难。但是，我发现这首歌中有两个点号，一个饺子一碗，三美分。当我们的孩子唱歌时，他们总是会留下附件，我希望孩子们唱歌，但是当我唱歌时，我仍然可以唱圆点，但是我会整首歌唱歌。当时，我放弃了连接点。在创建时，它也是一个相对单一的陈述，并且没有太多创新。因此，我决定可以以这种方式调整我的原始教学设计。当我努力学习时，我会将最困难的点放在附加点上。我可以拍拍手或使用其他方法来唱节奏。孩子们，这是我尝试的次数。我会唱歌，我不会错过附件。在平时，您可以补充幼儿的各个方面的知识。随着时间的流逝，创造孩子的能力肯定会提高。后来，我在新教学中尝试了这种程序。结果，孩子们的知识吸收率确实比原来的教学效果好一点。小可可：汤圆是中国传统小吃的代表之一，是一种由糯米粉制成的球形食品。通常有馅料，煮熟并配汤。它也是元宵节最具特色的食品，历史悠久。