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1、幼儿园大班教学计划乌鸦和狐狸带反思太磐课乌鸦和狐狸包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们感受到人物的鲜明特征，创造性地使用动作，语言表达故事内容，理解故事内容，大胆地表达乌鸦语调连贯清晰。我通过模仿，表演乌鸦和狐狸的语言，动作和表情来理解乌鸦被愚弄的原因是听好话。来看看幼儿园班乌鸦和狐狸的几点思考。活动目标1.理解故事的内容，并尝试用连贯而清晰的语言表达乌鸦被欺骗的原因。2.感受人物的鲜明特征，创造性地运用动作和语言表达故事内容。3.通过模仿和表演乌鸦和狐狸的语言，动作和表情，知道乌鸦被骗了的原因是他们喜欢听好话。4.理解故事中包含的道德和哲学。5，能分析故事并培养想象力。主要困难1.重点
2、：发展和发展幼儿的想象力和语言能力。2.困难：理解故事的内容并了解您喜欢听好话并易于上当的事实。活动准备1.头饰和乌鸦的头饰2，狐狸和乌鸦故事动画3，大树林的图片活动程序1，进口老师：“孩子们，美丽的秋天来了，外面的风景很美，我们可以一起去郊游吗？ 显示大树林的照片。美丽的树林是鸟类的家园。看，什么样的鸟儿飞来飞去？ “显示乌鸦的头饰，”它的母亲年纪大了，它飞出去为母亲寻找食物，我们可以帮助它一起寻找食物吗？ “寻找它，终于找到一块肉，但是此时，一只狡猾的狐狸来了，他们之间发生了什么？ 引领故事狐狸和乌鸦2.老师有一个讲故事的故事。（1）问题：乌鸦如何找到一块肉？ （快乐）（2）引导孩子学习如
3、何学习乌鸦。让我们一起来看看幸福吗？3.请参阅儿童动画狐狸和乌鸦。（1）问题：当狐狸看到鱼嘴里的肉时，会有什么坏主意？ （把肉煮到手上）（2）第一次（第二次，第三次）对乌鸦怎么说？乌鸦是怎么做到的？引导孩子学习和想象行动。（3）引导孩子讨论：狐狸真的想听到乌鸦在唱歌吗？您如何看待狐狸？ （狡猾）乌鸦为什么被骗了？ （喜欢听好话）我们可以学习吗？4.引导幼儿自由选择故事表现的人物，并教育幼儿：遇到事物时，应动脑筋，不要听好话，以免被欺骗。5.活动扩展鼓励幼儿大胆思考并以他们自己的语言改编故事。教学反思由于幼儿对视觉直观的事物更感兴趣，因此本次活动使用了狐狸和乌鸦的头饰以及一些图片，以使幼儿清楚故事的主要角色。这样，从孩子的认知水平出发，调动孩子的学习兴趣和探索故事内容的欲望，使他们想学习是有益的。然后，老师和孩子们一起表演，并说说评论，师生互动，老师使用图像的语言，逼真的动作，将孩子们带入故事的语境，从而使老师们具有极大的亲和力和营造和谐的学习氛围，使学习充满乐趣。在活动中，还充分发挥了幼儿的想象力。小百科全书：乌鸦是Corvidae属中数只黑鸟的通用名称。也叫老窖，他的嘴巴喜欢唱歌。