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1、幼儿园大班教学计划牙齿大班课程牙齿适用于大班主题教学活动，让孩子们知道保护牙齿的重要性，学习如何保护牙齿，知道并了解牙齿的名称，并正确地治疗牙齿的变态现象。快来看看幼儿园班牙齿。活动目标：1.认识并理解牙齿的名称，并正确治疗牙齿的变化现象。2.了解保护牙齿的重要性，并学习如何保护牙齿。3.培养孩子嘴巴动作的灵活性。4.培养孩子的观察力和动手能力。活动准备：牙齿模型课件活动程序：一，认出牙齿1.孩子们，我们通常用来吃食物吗？为什么我们要用嘴吃食物？请张开嘴，看着孩子的牙齿彼此相邻。牙齿是什么？ （请让孩子们先互相观察，让我先谈谈牙齿）2，（老师展示牙齿模型）孩子，看这是什么？ （牙齿模型）现在，
2、让我们看一下牙齿的外观。 （牙齿有两部分，上部和下部相同）1知道前牙：让我们看一下前牙，它们是平的，称为前牙。平整的门牙可以切食物。2知道尖牙：旁边的牙齿更锋利。尖齿被称为尖牙，尖齿会撕裂食物。3知道臼齿：这些方齿具有最大的力，可以压碎被称为臼齿的食物。二，丁丁的故事a）丁丁担心啥1.有一个叫丁丁的孩子有朝一日摇着牙。他的牙齿怎么摇动？让我们听这个故事，听完这个故事，我们知道它是什么！2，播放课件的前半部分（从“ ，开始，用手轻轻触摸牙齿”）3.问题：丁丁的牙齿在颤抖。他觉得他的牙齿怎么样？ （烂）丁丁为什么会从牙齿上烂掉？丁丁不是大声说话，不敢张开嘴吃东西，仍然用手捂住他的嘴吗？b）丁丁咬了
3、牙1.丁丁的牙齿真的烂了吗？让我们继续听这个故事！2.播放课件的后半部分（从“此时，老师看到了，”到最后）3.为什么老师让丁丁不害怕？4.新牙齿如何生长？如果我的新牙齿生长时间不长怎么办？ （请请一些已经改变牙齿的幼儿，以指导他们纠正牙齿变化现象，记住一些预防措施，以使牙齿变得美丽）c）乳牙和恒牙1.老师讲讲乳牙的故事老朋友和新朋友2，引导孩子观察自己的牙齿和老师的牙齿：告诉孩子老师和父亲，母亲是成年人，目前的牙齿是恒牙，恒牙一般有28-32。尚未刷牙的孩子都是乳牙，有20颗乳牙。3，引导孩子讨论：为什么要用恒牙代替乳牙？恒牙长大后，乳牙会怎样？ （摇晃，脱落）3.恒牙永远与我们同在，以帮助我们进食。我们应该如何保护它？小百科全书：一般来说，牙齿是白色的（正常人是略带黄色的），质地坚硬。牙齿的各种形状适用于各种用途，包括撕裂和磨碎食物。