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1、第 1 页 20XX 年图书销售工作总结例文1 特征码 HhUxVglXwiFBjUoNmOeC 尊敬的单位领导： 您好，我是本公司职员刘海员。于 xx 年 4 月 8 日进入本公司以 来，一直在杜郎口基地任职。值此本学年工作即将结束之际我 将近 9 个月的工作情况向您做简单汇报，请领导过目。 回首过去的 9 个月大致上可以分为五个阶段： xx 年 46 月份正值本公司在杜郎口举行会议的时候，我被 招聘到本公司杜郎口基地工作，前两个月的主要参加图书销售 工作，同时接触大量来校参观老师。对图销售和业务有了初步 的了解，同时积极进课堂听课、会议报告和研修班报告等等。 对杜郎口的模式以及杜郎口模式背
2、后的管理及文化内容深感兴 趣。在见识了崔校长、李站长的超长个人魅力的同时，深感我 等工作的长远意义所在。并暗自做定了将高效课堂模式推广作 为自己事业主线的目标。结合当下中国传统课堂的种种弊端， 深感把自己的余生用于教育事业，用于推广和应用高效课堂是 非常有意义的。这一阶段，也就是我来杜郎口的第一阶段，被 第 2 页 我们公司、杜郎口中学的魅力和推行高效课堂的意义深深地打 动。课改势在必行！ xx 年 6 月8 月份主要配合张兆科同志带研修班，做一些事 务性具体工作。借此机会我更加深的进入到杜郎口的课堂，研 修班的报告当中。并对杜郎口的课堂教学模式和背后的管理、 理念等有了更深的了解，此时正巧遇
3、上我公司举办的高效课 堂 22 条读后感征文活动并积极投稿。承蒙领导厚爱获得三等 奖。之后暑假到了，我与徐会晓、于凯丽等同志负责天卉会议 的招生和跃华中学招生事宜直至 8 月份.我把它看成第二阶段， 由惊讶与震撼走向深入了解。 xx 年 9 月10 月新学期开始了，这学期一开始由我主带研修 班，除了做好事物性工作以外我积极要求做研修班的开班报告， 因为做一个教育的“思考着”与“宣讲着”一直以来是我的梦 想和追求。直到现在这都是令我沾沾自喜的一份差事， “多幸福 啊，一个刚毕业的毛头小孩子，就可以在台上每周给那么多来 自全国的领导和老师讲解我心中的杜郎口和我们的高效课堂。 是公司给了我这样的平台
4、，对于我的一生而言这样的机会绝对 是支点性的。 ”我常常对自己这样说。但平台是有了，我是否已 经是一个称职的“宣讲者”了吗？回答是否定的。这便是我所 定义的第三阶段。尽管我在讲，我讲我心目中的杜郎口，讲我 的想法、我的“理论” 。但是总是不能令自己和领导满意。原因 在于我讲的并不是一线教师所迫切需要的。这期间研修班从 86 第 3 页 期也办到了 90 期。 xx 年 10 月xx 年 11 月，91 期我突然知道一线来研修的老 师想要的是什么了。正巧这期研修班只有一位学员，我就把自 己的想法和他交流了几次，他本人也是感觉非常好。于是我整 理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研
5、 修班开班课件，虽然期期都有修改，但大致主体思路一直沿用 至今，并受到全国各地领导、老师的好评，于是 92 期“我终于 知道该说些什么了。 ”这是走下讲台我的第一句感言。其中 10 月 1820 日出差重庆两县市。在与仁沙中学领导交流的时候 我学到了很多， “当你为别人搬开绊脚石的同时可能恰恰给自己 铺了路。 ”对此我有深深感触。在此期间与学校中层领导的关系 越走越近，因为能帮助他们的地方我总是想尽一切办法，直到 他们满意。这是第四阶段，我知道学员、老师们想要的是什么， 并令他们满意。 xx 年 11 月现在，虽然我知道他们想要的是什么了，他们 对于我的工作也颇为满意，期间我与学校老师和学员们
6、的关系 也是越来越融洽。但是我了解到其实许多老师把注意力局限在 导学案的编制，这本无可厚非，但是他们却忽视了学生积极性 调动以及课改的主体路线。而在 11 月 2022 期间出差东莞 虎门，在 22 日临作报告之前我突然知道我应该给我的学员们的 是什么了。并当即对报告内容做了大幅修改，在场老师们的热 情与初来乍到的时候有了巨大的变化。一开始可能他们以为自 第 4 页 己付了钱，总是用挑剔的眼光看我们，但是后来就不一样了。 使我深感有自己的专业与专利是多么的有价值。有了公司和杜 郎口的坚强后盾才有了我的登台机会。让我感受最深的是“发 展才是最大的尊严！” “学生的积极性调动不起来，配套的管理 落
7、实不到位，导学案编出花来也是中看不中用。 ”这是我在 96 期开班报告上的原话，于是我发现更多的时候是我们把学员引 入了误区。与此同时我发现，刚来杜郎口的老师打个不恰当的 比喻就像我们成年人带孩子逛超市一样，他们想要的不一定就 适合他们，他们不能买二锅头回家喝。这便是第五阶段，切入 点问题：我总结了一系列杜郎口的切入点，譬如说“小展示” 、 “爬黑板” 、 “小组建制” 、 “开会” 。并按照实际的转化情 情况介绍一些一般情况下高效课堂推行路线图。这一阶段，老 师们感觉也找到了回去开展工作的下手点。在此期间，杜郎口 的老师因为工作繁忙便将自己顾及不了的报告、交流交给我来 打理，这是多么大的信任啊！印象最深刻的当属甘肃教育厅的 那次，讲完之后在场的老师因为要考走课件，各式各样的 u 盘 第 5 页 当场交给我不下三十余个。 本学年即将结束，但我们的工作还在并还将继续，我看到更多 的学校学习杜郎口的困难不在学习的本身，而困难在他们的意 识当中。因此改变老师乃至校长、教育部门领导的观念已成当 务之急。因此下一步的报告重点要向改变传统的观念上转变。 “纸上得来终觉浅，缘知此事要躬行。 ”走上课堂是我这一年来 的夙愿，因此明年的第二个目标就是获得上课的机会并把握它。