《幼儿园大班教案《营养丰富蔬菜》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《营养丰富蔬菜》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划营养丰富蔬菜带反思大班课营养丰富蔬菜包含对大班主题教学活动的思考，让孩子们尝试对蔬菜（根，茎，叶，水果）进行分类，发展孩子的分类能力，认识普通蔬菜的名称和形状特征，并简单地了解一些蔬菜的不同食用部位和使用方法，蔬菜既美味又营养。教育幼儿不要挑食，来看看幼儿园0010010，对课程计划进行反思。活动目标1.了解常见蔬菜的名称和形状特征，并简单了解某些蔬菜的不同可食用部位和使用方法。2.尝试对蔬菜（根，茎，叶，水果）进行分类，并发展幼儿的分类能力。3，蔬菜既美味又营养。教育儿童不宜挑食4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。5，了解饮食对身体健康的影响，可以按时吃饭，而不挑食。教学
2、重点，难度重点：让孩子了解蔬菜的营养价值，不喜欢吃蔬菜，挑食对身体不好。难点：有些蔬菜不能直观地显示给孩子们。活动准备1，一些常见的蔬菜物件，卡片画，自制的一些蔬菜头饰2.孩子们提前去市场或去市场上学习一些蔬菜。活动程序1.让孩子们戴着蔬菜头饰跳舞“蔬菜婴儿舞”，以激发孩子的兴趣。老师：“有很多蔬菜婴儿，老师们都在看花，不能让它们出去，孩子们会说哪种蔬菜？他们头上戴什么蔬菜？ （孩子们自己说蔬菜的名字）老师：“哇！孩子们很聪明，知道很多蔬菜，有些老师还是不知道。您喜欢吃哪种蔬菜？ （儿童的回答）老师：“孩子们还知道这些蔬菜的哪一部分可以吃？ ”然后，解释说蔬菜实际上是一种一种的，引导孩子们理解
3、可以食用蔬菜是不同的。2，通过游戏，让孩子学习蔬菜的简单分类。给每个孩子一张蔬菜或蔬菜卡，然后让孩子根据蔬菜的可食用部分找到一个朋友。 （在活动过程中，请及时进行更正，以加深幼儿的印象。）通过轻松活泼的游戏，孩子们不仅可以在活动中正确地对蔬菜进行分类，而且还可以自由，夸张地表达可爱的蔬菜婴儿的形象。3，通过角色的表现，让孩子的形象了解多吃蔬菜的好处。玩蔬菜的孩子依次做简单的运动，自我介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，孩子想和我成为朋友，只要我吃了我，大便每天都很舒服。菠菜宝贝：你认识我吗？我叫菠菜宝宝。你想变得坚强吗？孩子们吃完我以后，他们会变得很棒，病情减轻，记住，大力水手吃菠菜。番茄宝贝：我是番茄宝贝。您会看到我更加美丽，并且充满了红色。孩子们吃我的时候，他们会变得漂亮又英俊。只要幼儿了解多吃蔬菜的好处，就可以慢慢纠正他们偏食的习惯。活动扩展孩子们回家后，他们可以和父母一起榨些美味的蔬菜汁，以进一步了解蔬菜的营养，并使孩子们继续对蔬菜感兴趣。反思：由于硬件设施的限制，无法更好地展示蔬菜的特性和营养价值。有些孩子不喜欢吃蔬菜，可能是味觉系统尚未完全发育，不能适应某些蔬菜的气味，应多与父母沟通，尽量使蔬菜更美味，让孩子坠入爱河尽快与蔬菜。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。