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1、幼儿园大班音乐活动设计：乡下老鼠活动目标：1.在城市场景的帮助下，熟悉歌曲内容并学习唱歌。2.在前往城市的路上体验乡村老鼠的好奇心和紧张感。活动准备：与歌曲匹配的场景，地图和歌曲伴奏。活动程序：首先，进口你听说过乡村鼠标和城市鼠标的故事了吗？当乡下老鼠到达一个陌生的城市时，这个国家感觉如何？ （陌生，害怕，紧张）今天，我们是否一起将乡村鼠标带到了城市？但是这只乡村老鼠让我们的孩子帮助它记住那条路上的东西？ （老师告诉孩子进入相应的场景，讲述情感故事。老师的故事传达了乡村老鼠的好奇和紧张，以及歌曲的伴奏作为背景音乐）那些老鼠在路上路过的老鼠在哪里？ （根据孩子的故事在歌曲中显示地方的图片）第二，
2、学会唱歌我们用乡村鼠标经历了这么多地方，但这些地方的顺序是什么？让我们帮助这个国家老鼠排。 （范老师唱了一首歌，表现出乡村老鼠的心情）根据歌曲对幼儿进行分类。 （可以完全按照老师的两个粉丝唱出来）想和国家老鼠一起唱歌吗？ （孩子们学两次唱歌，老师根据孩子的延伸指导）第三，在场景中唱歌根据我们孩子的说法，老师已经重新安排了乡村老鼠到城市的路线。现在我们将再次带着它前往这座城市。孩子进入情境并完全唱歌。表唱歌。现在还不早，乡村老鼠应该回家，让我们带着一辆小火车回家。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人