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1、幼儿园大班科学课计划：生活中的卡片1.了解生活中常见的卡片，并了解卡片的用途以及我们生活之间的关系。2.观察并区分卡片之间的异同点，以提高儿童的判断能力。活动准备1.不同种类的卡片（散布在两张长桌子上，儿童可以自由参观），带有汉字的卡片（例如：VIP卡，门卡等，可以粘贴在黑板上），2.场景图片显示板（医院，卡拉OK，高层住宅，机场，美容院）3、2个人用一支彩色笔，一张记录表（同一点记录卡，不同点记录卡）活动程序我，我知道的卡片-激发人们对卡片的兴趣1.让我们先访问从家带来的卡，然后将您知道的卡告诉您的朋友吗？2，问问题：（1）生活中有很多纸牌。每天使用哪一个？ （转帐卡）（2）我们每天都有人来
2、接。领取卡有什么用途？（与孩子们一起回想起监护叔叔检查转移卡的现场，知道转移卡对孩子们的重要性。）（3）如何让别人知道您今天使用了接受卡？老师和孩子是否确认机器上的绿灯亮？一起计数的人数。（4）摘要：是的，有了接收卡，不认识的人不仅可以进来，而且还知道今天会有一些人来。转移卡可以保护我们的安全，我们必须保护它，不要失去它。其次，我喜欢卡片-了解卡片的不同作用1，除了转账卡外，我们生活中还经常使用很多卡。（显示所有带有汉字标记的卡）2，问问题：（1）您非常喜欢哪一个，为什么？（在孩子们讨论之后，让所有人都知道，使用折扣卡，所付的钱少于原来的钱。与孩子互动时，应鼓励孩子提问和回答问题。 ）（2）配
3、对游戏：显示5个场景图片：医院，卡拉OK，社区高层，机场，美容院，请找出可以在这5个地方使用的卡片，将它们放在图片中，看看您是否正确？（3）儿童手术，说说原因。（4）摘要：事实证明我们周围有很多卡：银行卡，交通卡，会员卡，医疗卡，手机充值卡，游戏卡.这些卡将为我们带来便利，给我们折扣，为我们带来安全并节省我们的时间。第三，观看视频-比较卡之间的异同1.问题：（1）老师在照片上拿着什么卡？ （银行卡）她在哪里使用了这张银行卡（百货商店，新华书店，华氏药房，超级市场，银行ATM）（2）总结：原始卡除了可以在一个地方使用以外，还可以在许多地方使用。您使用的地点越多，这张卡就越有用。（3）视频中的老师如何使用卡？ （在刷卡机上刷卡）所有卡片都这样使用吗？（有些插入了机器，有些用于机器，有些必须输入密码。）（4）小结：使用卡的原始方法不同。2，问问题：（1）找一个朋友看看，比较一下，摸一下，还有什么不同的牌。有哪些相似的东西？用可以阅读的标签记录在表单上找到的秘密。（2）儿童的两个伴侣，观察和比较，尝试记录。（3）儿童的交流，老师将孩子的发现记录在大的统计表上。