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幼儿园小班节奏教学案例洗手帕活动目标：1.在儿童洗手巾洗手帕的基础上学习舞蹈2.在洗手帕的过程中，激发孩子体验洗涤，粉碎，扭曲，烘干和滚动袖子的动作，让孩子在理解的基础上快速掌握动作的要领，大胆地利用身体动作来表演，从而发展孩子的音乐表现。力3.培养幼儿的自助能力，培养孩子良好的行为习惯，谈谈卫生和爱劳动。活动准备：每个孩子都带一块手帕2，每套洗脸盆和肥皂3.录音机，录音带，并提前享受洗手帕的音乐活动过程：首先，开始部分1.节奏劳动最光荣到货2，猜谜语：一件事和广场，每天都和我在一起。用鼻涕擦拭，然后用汗水找到它。了解手帕问题：小手帕的作用是什么？如果我的手帕脏了怎么办？谁会洗呢？简介：孩子们都长大了。在幼儿园，他们是小兄弟姐妹。因此，我们必须学会做我们能做的事情，比如洗手帕，养成良好的卫生和劳动习惯。二，学习舞蹈洗手帕1.分解行动问题：手帕之前做了什么？ （卷袖）老师示范：转动手腕运动，孩子模仿。问题：你怎么洗手帕？用什么手帕？老师示范：水浸泡，皂洗，手帕动作，儿童模仿焦点：学习手帕动作问题：手帕洗了什么？老师示范：扭动手帕，向左看，向右看，让太阳移动。孩子模仿这个问题：手帕很干净，你开心吗？2，老师示范，儿童模仿3，完成听音乐作为动作老师再次完成演示4，孩子学会再学习5.纠正个别儿童运动并加强关键行动指导6，孩子跳过两次1/2