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1、幼儿园小班教学计划小脏手带反思小班教学计划小脏手包括对小班健康主题教学活动的反思，以便孩子洗手，可以帮助孩子了解正确的洗手步骤，了解为什么要洗手，洗手有什么好处洗手，以及何时洗手，请参阅幼儿园小班小脏手，其中有对课程计划的反思。活动目标1.让儿童了解正确的洗手步骤。2.让孩子们洗手。3.了解为什么要洗手，洗手有什么好处以及何时洗手。4.日常生活中注意个人卫生。5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。6，初步了解健康小常识。教学重点，难度重点在于洗手的步骤。困难在于：了解洗手的方法和含义。活动准备两个洗脸盆，肥皂，毛巾，棉签和动画小邋遢摘录。活动程序导入：请看孩子们看动画片小邋遢的摘录。过程：1.
2、看完动画片后，要求孩子与老师一起记住里面是什么样的人？邋遢人2，取出棉签，用棉签擦一次，棉签有什么变化？请识别孩子。幼儿会说黑色又脏。然后将棉签发送给每个孩子，让他们用自己的双手擦拭棉签，以查看棉签是否有任何变化。它变黑变脏。老师引导孩子说：“我们很脏，和小燕一样吗？ 儿童的回答：是，我该怎么办？洗你的手。3.老师问，哪个孩子会洗手？怎么洗？引导孩子回答问题。4，老师演示洗手步骤：取出洗手盆，肥皂，毛巾，装满水，先将手弄湿，然后涂肥皂，擦手掌，擦手背，擦手指，完成清洁后，最后将毛巾擦干并擦干。演示后，有必要添加，这是老师的演示步骤。当孩子要在洗手间洗手时，必须首先拧开水龙头。不要打开太多水，以
3、免弄湿衣服。然后按照老师的步骤，最后关闭水龙头。5.示范了洗手步骤后，用棉签擦拭手掌，并引导孩子观察棉签的变化。比较一下不用手洗的棉签的区别。6.请采取孩子的脚步去前面洗手。7.请分组所有儿童在洗手间洗手，观察儿童的洗手方法是否正确。8.让孩子用棉签擦手，观察变化。解释卫生的重要性。9.讲讲不注意卫生的后果。10，总结扩展名：可以扩展到音乐洗小手，家长请配合家中引导孩子正确洗手。教学反思孩子们每次洗手时，他们都会互相注视，以便他们可以相互指导。在本课程中，您不必参加任何课程来教您无意识地洗手。如果您返回本课程，则在孩子们的户外活动回来后，我将立即进入课程。这样，年幼的孩子就更能够理解注意卫生的重要性并知道如何正确洗手。小百科全书：手是人类或其他灵长类动物手臂前端的一部分。它由五个手指和手掌组成。它主要用于抓握和握住东西。两只手对称且彼此镜像。