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2、1）呈现图1，老师问：“元园的幼儿园是什么？圆圆在做什么？谁是最元？他们在幼儿园快乐吗？ （开心）你在哪里看到的？ （让孩子们学会快乐）2）如图2所示，并感受到理解大象的心情。老师问：“元媛最喜欢小象，但他又把大象带到哪里去了？ （回家）大象和圆圆回到家后幸福吗？ （指导孩子观察小象的表情）错了吗？简介：受教育的儿童应珍惜玩具，不能从幼儿园带回家的玩具。3）呈现图3，老师有一个情感故事问：大象被圆圆带回家后，大象怎么了？ （哭）你为什么哭？ （考虑妈妈，想回家.）Elephant Elephant的家在哪里？ （幼儿园）4）如图4所示，在圆圆听完大象之后，它是怎么做的？看到大象后，大象母亲的心情如何？ （非常高兴，非常高兴.）三，老师的完整故事第四，欣赏儿童的歌曲，帮助儿童进一步养成“玩玩具送回家”的好习惯。1）儿童有自己的房屋，玩具也有自己的房屋。孩子们在幼儿园玩完玩具后应该把玩具送回家，否则会很伤心和不开心。欣赏孩子们的歌曲：玩具，我爱你，每天和我在一起，玩玩具并把它们送回家，孩子们应该牢记。2）老师组织孩子们将凌乱的玩具送回家中。5.活动结束。小百科全书：喜欢母乳喂养班，长鼻子，大象。主要的外部特征是具有环绕功能的灵活且肌肉发达的长鼻子，这是自卫和进食的强大工具。