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2、1)呈现图1,老师问:“元园的幼儿园是什么?圆圆在做什么?谁是最元?他们在幼儿园快乐吗? (开心)你在哪里看到的? (让孩子们学会快乐)2)如图2所示,并感受到理解大象的心情。老师问:“元媛最喜欢小象,但他又把大象带到哪里去了? (回家)大象和圆圆回到家后幸福吗? (指导孩子观察小象的表情)错了吗?简介:受教育的儿童应珍惜玩具,不能从幼儿园带回家的玩具。3)呈现图3,老师有一个情感故事问:大象被圆圆带回家后,大象怎么了? (哭)你为什么哭? (考虑妈妈,想回家.)Elephant Elephant的家在哪里? (幼儿园)4)如图4所示,在圆圆听完大象之后,它是怎么做的?看到大象后,大象母亲的心情如何? (非常高兴,非常高兴.)三,老师的完整故事第四,欣赏儿童的歌曲,帮助儿童进一步养成“玩玩具送回家”的好习惯。1)儿童有自己的房屋,玩具也有自己的房屋。孩子们在幼儿园玩完玩具后应该把玩具送回家,否则会很伤心和不开心。欣赏孩子们的歌曲:玩具,我爱你,每天和我在一起,玩玩具并把它们送回家,孩子们应该牢记。2)老师组织孩子们将凌乱的玩具送回家中。5.活动结束。小百科全书:喜欢母乳喂养班,长鼻子,大象。主要的外部特征是具有环绕功能的灵活且肌肉发达的长鼻子,这是自卫和进食的强大工具。