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1、幼儿园小班教学计划知了知了带反思小班教学计划知了知了包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们感知孩子歌曲的节奏和节奏，想象歌曲的声音和炎热的夏日景色，了解夏天，了解电话，知道夏树对推文感兴趣，学习用声词模仿经文，来看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标1.我知道夏天快到了，我知道怎么称呼，而且我对夏天树上的鸣叫很感兴趣。2.感知儿童歌曲的节奏和节奏，想象声音的声音和炎热的夏日景象。3.学习使用留声机来模仿经文。4.喜欢欣赏儿童歌曲，您会大胆背诵。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。困难重重活动重点知道夏天，感受孩子们歌曲的节奏和节奏，想象声音的声音和炎热的夏日景象。难以
2、移动感知儿童歌曲的节奏和节奏，学习使用留声机模仿诗歌。活动准备知了知了;磁带和录音机。活动程序首先，孩子们欣赏“知道”的图片，从而引起孩子们对知识的兴趣。问：这是什么动物？这是一种昆虫，名字叫“知道”。第二，老师背诵孩子们的歌，孩子们懂诗歌。老师第一次朗诵了孩子们的歌，问了一些问题：知道为什么不停止通话吗？知道去哪里打电话，怎么打电话？什么样的风，什么样的风？ （老师指导孩子想象通话的声音和炎热的夏天的景象）知道这叫什么名字吗？2.老师第二次完成。第三，孩子学会背诵孩子的歌。老师朗读句子的前半部分，年幼的孩子朗读第二句“知道它”。2，孩子们看书“懂”，完成歌曲。第四，模仿其他昆虫的声音。1.在
3、夏日的夜晚玩昆虫青蛙，让孩子们听。2.幼儿尝试模仿诗歌。3.您听到了什么，怎么称呼？如图4所示，孩子根据孩子的歌曲节奏说出声音，例如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐”。5，老师和幼儿阅读孩子们的歌曲教学反思：“知道”这是一种易于理解的简单儿童歌曲结构。其中，拟声词是幼儿非常感兴趣并且很容易掌握的东西之一。我掌握了孩子的目标词的兴趣点，要求孩子听被叫的东西，并告诉他们，然后请孩子仔细观察知识的形状，从而得出一个问题：“知道为什么停止通话？ 发起对幼儿的讨论和思考。孩子们对自然界的动物非常感兴趣，尤其是与他们接触并看到和听到的动物很熟悉，但并没有得到很好的理解。在这堂课上，对我来说最大的感觉就是我对昆虫知识不多，也无法回答孩子的所有问题。在教室里，过程的最后一部分是在创造孩子的过程中创造许多昆虫。当他们询问饮食习惯和生活时，我不知道。我应该在上课前检查相关的昆虫。知识小百科全书：未完全变态（不完全变态）的昆虫是卵，幼虫（若虫），它们经过蜕皮期并成年而没有痰期。幼虫生活在地下以吸取植物的根部，成虫吃植物的汁液。