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1、幼儿园大班教学计划魔法绳带反思泰班课魔法绳包括对大班游戏主题教学活动的反思，让孩子们探索弹绳的不同方式，感受用绳子玩游戏的乐趣，发展孩子的身体平衡，培养意识在孩子的合作中，尝试共同制定游戏规则，让我们快速回顾一下幼儿园的课程计划魔法绳。活动目标（1）培养孩子的身体平衡感。（2）探索弹绳的不同方式，并感受用绳玩游戏的乐趣。（3）培养儿童合作意识，努力共同制定游戏规则。（4）发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。（5）静静地倾听同龄人，并感到一起聊天的乐趣。教学重点，难度重点是“培养对幼儿合作的意识”。让孩子们体验用绳子玩游戏的乐趣。困难在于“试图共同开发和记录游戏规则”。活动准备（1）身体动员：绳
2、子变魔术（儿童读物）（2），一些长绳，唱片，钢笔。绳索的数量大于幼儿的数量。（3），音乐：造飞机，收藏音乐，抒情音乐。适当使用音乐的吸引力。（4），听密码运行编队，尝试录音的经验。大班儿童不再对记录感到陌生。活动程序（1）热身活动：参加“开飞机”游戏，进行队列形成练习，并达到热身的效果。（2）进口活动：（1）用一种神秘的语气告诉孩子：“书中包含一根神奇的绳索，可以在电线上行走，跳舞，骑自行车和玩游戏。寻找它，绳索藏在哪里？ （2），与孩子们一起阅读“身体动员” 01003010，并谈论这些孩子用绳子玩什么游戏。（三），个人探索:给每个孩子一个探索和要求孩子介绍自己的游戏玩法的机会。组织幼儿一起
3、练习。 （鼓励幼儿介绍不同的游戏方式或多种游戏方式。）（4）合作与探索1.孩子们独立探索，感受多人游戏的乐趣。2.请儿童代表介绍游戏方法和游戏规则。（5）录音活动。1.一起讨论游戏规则并记录下来。在持续讨论的过程中，改善游戏规则并改善游戏记录方式。根据游戏规则进行游戏。 （相同的游戏布局，有多种游戏模式。）2，复习活动。 （结合老师的评论和孩子的评论）对于孩子们之间的合作，是否对记录进行了清晰准确的检查。3.交换游戏内容。（6）比赛活动老师：您最喜欢哪个游戏？根据孩子的兴趣点进行小组比赛。在游戏中，再次强调了游戏规则。（7）放松活动在音乐声中，将自己想象成一条线，并用自己的身体表达各种线条。然后乘飞机离开活动场地。教学反思通过本堂课，幼儿探索了许多用绳子玩游戏的方法。对于幼儿来说，了解同伴之间的合作非常重要。在游戏过程中，孩子们为游戏制定了许多规则。尽管某些游戏规则具有相同的含义，但是孩子们可以用不同的语言来表达它，而脑袋就是这种方式，我认为这非常好，每个孩子都在玩耍，但是当记录游戏规则时，孩子我不知道从哪里开始，也许是因为孩子们在这方面的参与较少，所以他们将无法下床。在以后的活动中，我们将尝试让孩子们做更多的动手实践，老师将起到指导作用。小百科全书：绳索的外观可以追溯到几万年前。当人们开始拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。