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1、幼儿园大班美术教学计划：有趣的油画1.学习如何绘画2，可以大胆想象添加画作，丰富画面内容3，激发孩子对绘画各种材料的兴趣，提高创造力的想象力活动准备：调整后的油漆，刷子，绘图纸，记号笔，蜡笔活动程序：一，材料介绍T：看，老师今天为孩子们做了什么准备？它们可以用来做什么？你是对的。今天，老师使用这些材料玩游戏吗？看看我是怎么做到的。其次，老师第一次演示，让孩子们观察流水画的绘画步骤（蓝色）三，讨论1.问题T：我怎么玩？2.请让一个孩子上来和老师一起工作。T：谁想和老师一起玩？这时，我将阅读操作的歌曲：“拿起小刷子，喝水，然后亲吻白皮书。小刷子，多喝水，在白纸上接吻。你喜欢什么颜色？然后换上小刷子
2、，多喝水，亲吻白纸。白皮书上覆盖着小水滴。小手捏住两侧的1、2、3站不动，线条流畅。 鼓励幼儿与老师一起阅读并理解绘画的步骤3，总结，写意绘画，再次巩固绘画方法T：你要去玩吗？我不相信，我会测试您，请阅读您的歌曲，然后孩子们会用一只小手跟随您。你会玩吗？然后请到旁边的桌子旁尝试一下，改变线条，孩子们的操作，老师的导游（带音乐）第四，总结一下，引导孩子大胆地想象：线条的流向是什么？T：就像我们这样玩，我们得到了一张有趣的照片。这种方法称为“流图片”。 （重复）让我们看看这些流动的肖像是什么？ （也可以欣赏）您如何看待它？实际上，这些移动绘画中仍然有有趣的故事。你可以找到？第五，老师演示了添加绘画的情节（可选两个）1. T：这是什么样的（例如，海洋中的水1）海洋中是什么？天气很好，小鱼也在外面玩，它们在躲藏，你在哪里看到它们躲藏？这条小鱼真的很顽皮，仍然会吐出气泡。海洋中还有什么？ （添加水生植物）2.示例2：像雨滴一样。下雨了，这是什么地方？ （在街上会发生什么（雨伞）（树林。树林里有什么小动物，它们躲在雨中吗？谁在这里？3，孩子的伴侣讨论T：您的手机绘画中藏着一个有趣的故事吗？请和你旁边的孩子们讨论你的故事吗？4.让两个小孩谈论他们画中隐藏的故事。六，幼儿创作绘画（配音乐）T：您还必须画出这个有趣的故事！七：展示作品，简单评价。