《幼儿园大班音乐欣赏：西风的话（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐欣赏：西风的话（通用）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班音乐欣赏：西风话1.欣赏音乐西风的话，感受优美而抒情的旋律，并增加您对音乐欣赏活动的兴趣。2.按照这句话，把秋天收获的果实放进去，以增强音乐感。3，在“滴答滴答”游戏中，与同伴们友好交流，表达出优美的音乐意境。活动准备：1.组织儿童秋季游，丰富对秋季特征的认识。2.知道秋天是收获的季节。安排收获表。3.每个人都要准备关于跌倒的一件作品或物体。活动程序：首先，查看歌曲手指游戏歌。其次，欣赏音乐西风的话。1.激发孩子们回想起秋游的场景，边听音乐边幻想，似乎看到了什么风景。2，老师和孩子们用音乐拍手，并讨论音乐的本质。3.老师在音乐上画出波浪线，以帮助孩子感受到音乐的四个短语以及柔和优美的
2、自然。4，孩子举起右手食指，用音乐指代老师画的线，以了解音乐的性质和短语的特点。5.老师和孩子们在每首音乐的最后部分（例如拍手和肩膀）进行肢体运动时听音乐。6.在听音乐时，在老师的建议下，孩子们按照短语将他们的作品或物体以个人或小组的形式发送到收割台上，并以每个短语的最后一个小节准确地放在桌子上。7，按照短语做动作。第三，游戏拾落叶。重复游戏时，可以交换角色。西风的话在“西风”的嘴里，这是对过去一年节日风景变化的简洁生动的描述。它指出了初秋的特征并很有趣。当引导孩子欣赏这首歌时，我将看不见的音调转换为有形的线条，让孩子感觉到音符的存在。根据音符的高度和旋律的方向，我画出了高低旋律线。在此基础上，我用拳头表达了强者的力量，而手的力量却很弱，因此划出了旋律线。同时，增加了强度处理，以解决强度变化的困难，使孩子们可以用简单的线条增强对短语的理解。