《幼儿园小班教案《传球跑圈》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《传球跑圈》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班教学计划传球跑圈带反思小班教学计划传球跑圈包括对适合小班的体育主题教学活动的反思，让孩子发展更快的反应能力和相互合作能力，体验集体传球活动带来的乐趣，锻炼孩子的快跑和传球，快来看吧带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.体验集体通过的乐趣。2.培养幼儿更快反应和相互合作的能力。3，锻炼孩子的快跑和传球能力。4.乐于参加体育比赛并体验游戏的乐趣。5.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习能力，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。活动准备1，音乐：接球2. 2个大球和1个手鼓。活动程序一，进口秀一个大球，引起年幼的孩子的兴趣。老师：今天老师带了一个大球和孩子们一起玩游戏，孩
2、子们和你好！（指导幼儿打招呼）。二，扩大1.老师演示动作并引导孩子练习传球。（1）大球应该和孩子们一起玩“绕圈”游戏。它希望每个孩子都拥抱它。你是否愿意？（2）在老师讲解动作后，让孩子练习接球和传球的动作。指导孩子用双脚站稳，用双手紧紧握住球，然后平稳地传给下一个孩子。2.老师解释游戏玩法和规则，并指导孩子玩游戏。（1）在游戏开始时，老师将孩子们召集在一起，说出孩子们的歌曲：“一个大球，一个又一个地循环。快速通过，获得稳定性，您通过我来获得游戏。谈话后，孩子们开始用鼓子传球。当鼓声停止时，谁在握球，谁都握住球并向后躺回原位。（老师会根据歌曲的节奏引导孩子尽可能地传球。）（2）强调儿童应遵循的规则：鼓声响起时，您必须不停地传球，并且不能握球以延迟时间。如果丢了球，必须立即将其退回。（3）老师组织孩子们玩游戏，并针对孩子的游戏情况提供个别指导。（侧重于引导缓慢传球且不规范的幼儿）3，老师总结，请个别孩子示范表演，继续比赛。庆祝稳定，快速传球的孩子，协调动作，让他们进行示范，然后组织孩子继续比赛。（帮助幼儿学习与同龄人的协调）4.将孩子们分成两组，并以比赛形式玩游戏。三，结局老师：今天大球很高兴和孩子们一起玩。很累，想回家休息。孩子们也很累，让我们放松一下，然后把大球送回家！（老师带领孩子放松，活动结束）小百科全书：球体在任何平面上的正投影都等于圆，并且投影圆的直径等于球的直径。