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1、幼儿园小班教学计划捉尾巴带反思小班教学计划捉尾巴包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣，增强身体的敏感性，提高兴奋度，孩子可以用普通话交流，来看看幼儿园小班捉尾巴，对课程计划有反思。目的培养身体的敏感性并增加兴奋性。通过在运动的孩子们那里学习游戏来感受游戏的乐趣。幼儿可以使用普通话交流。准备垫子或开放空间，有几条。方法将学生分成两组，每组相等，一对并面对面站立。每个人的腰部都有一条皮带，皮带的背面有一条背部皮带。规则不允许，不允许跌倒。在规定范围内，不允许超出范围。两者将相遇并决定输赢。在指定的时间内，许多被捕的人都赢了。反思：玩耍是孩子的天性，尤其是对于小
2、班儿童而言，跑步和跳跃户外游戏对他们来说非常有吸引力。这个游戏捉尾巴是孩子们第一次在这种强有力的配合下接触这种游戏。在游戏开始时，大多数年幼的孩子不知道该如何逃脱别人的追求，他们也没有技能。经过几次反复的游戏，调动了孩子们的热情，同龄人之间的合作意识也增强了。在整个游戏过程中，孩子们非常兴奋和喜欢。当抓住尾巴的人们赶上尾巴时，他们都快乐地跑来跑去，而且角色非常投入，因此游戏的后期进行得很顺利，孩子们真正体验了合作游戏带来的欢乐。课后，我从理论上对教学进行了反思。我认为这项活动的好处是使孩子有机会尽可能地独立学习，而对年幼的孩子没有太多的限制。缺点是缺乏灵活性和教师的灵活性。我认为小班级的孩子实际上喜欢玩一个易于掌握的动作游戏。他们喜欢玩相同类型的游戏，尤其是特色游戏内容，而比赛，竞技和大量体育运动对他们来说具有一定的意义。挑战。小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。