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1、幼儿园小班教学计划橘子沉浮带反思小班教学计划橘子沉浮反思小班以科学为主题的教学活动，让孩子们了解对象跌宕起伏的概念，表达橘子在水中漂浮的现象，学习简单的记录和统计数据，来看看幼儿园班橘子沉浮与思考。活动目标：1.表达橘子在水中漂浮和下沉的现象。2.了解对象起伏的概念。3.学习简单的记录和统计信息。4.培养孩子最初的创造能力。5.幼儿可以积极回答问题并提高口头表达能力。活动准备：自制蔬菜和水果的浮沉试验，前后进行测试，各种水果，蔬菜和图片，水箱。繁重而艰巨的活动：了解对象起伏的概念。活动程序：引导主题以激发兴趣。他们是谁？给蔬菜和水果命名。观察实验并了解浮动和下沉的概念。你看过蔬菜和水果游泳吗？
2、选择一种蔬菜和水果，将其放入水中，观察水中的状态。用言语表达浮沉的现象。猜测橙色漂浮和下沉的现象，并在实验之前使用橙色图片粘贴方式显示橙色。对漂浮在水面上并沉入水底的橘子数量的简单统计。请先将橘子放入水中进行实验，观察橘子在水中的现象，并在橘色漂浮试验后用橘色图片粘贴在对比图上。然后计算上下浮动的橙子的数量。比较实验前后的结果，以增加活动的乐趣。活动反思：对于小班儿童，此活动通常令人满意。在玩水的过程中，无意识地发现并获得了最初的“下沉”“漂浮”体验，帮助幼儿概括并形成了物体起伏的体验，让孩子们做简单的记录，以便他们能够记录水果在水中的起伏，并根据水中水果的实际起伏来验证原始猜想，调整自己的理解力，以便孩子感知：必须通过实验，询问，所有结论都必须基于客观事实。激发孩子们对探索和研究的极大兴趣。小百科全书：浮力是指流体（包括液体和气体）中的物体之间的流体（液体和气体）压力差。公元前245年，阿基米德发现了浮力原理。