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1、幼儿园小班教学计划怪汽车带反思小班教学计划怪汽车包括反思适用于小班的语言主题教学活动，让孩子们知道汽车的主要特征，并体验音乐游戏的乐趣。在有趣的故事情节中，用短句说话并唱转换后的怪汽车。在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆地讲故事有关情节的故事。来看看幼儿园班级010010的几点思考。教学目标：1.在有趣的故事情境中，用短句说话和唱歌怪汽车。2.了解汽车的主要特征并体验音乐游戏的乐趣。3.在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆讲故事的故事。4.在理解故事的基础上，尝试继续故事。教学准备：1.根据故事内容“ Weir Cars”，绘图板，蜡笔制作的Flash动画。2，幼儿操作材料一套：塑料蔬菜，水
2、果，日用品图片，各种尺寸的红色，黄色，黑色圆形轮胎塑料封条，双面胶。3，歌曲怪汽车、汽车开来了教学过程：一，激发兴趣妹妹唱了一首歌曲汽车轱辘辘，并把节奏带入活动室。2.您开哪种车去森林玩？ （我驾驶摩托车，汽车，轻便摩托车等）3，美丽的森林就在这里，我们把车停下来坐下！二，故事介绍汽车开来了（一）播放Flash动画怪汽车1.今天，森林真的很热闹，兔子，老鼠和小蚂蚁也开始活动了。看！他们在森林里找到了什么？ （他们发现了西瓜，草莓和苹果。）2，兔子想把西瓜带回家变成一个西瓜屋，小老鼠想把苹果变成苹果屋，小蚂蚁想把草莓变成草莓屋，然后把“屋”翻开。马路。狐狸警察看见了，说：“停！停止！您无法在路上
3、滚动。狐狸警察为什么叫他们停下来？ （因为您不能只在道路上滚动东西。）3.糟糕，您该怎么办？您可以帮助小动物思考方法，如何将西瓜，苹果和草莓带回家？4.儿童可以自由讨论。教师鼓励幼儿勇于思考，并肯定幼儿的合理想象力。5，你的想法真的很好！兔子也想了办法，它想把西瓜变成一辆车就好了。（2）播放Flash动画森林新发现1.这是什么车？您怎么知道这是西瓜车？ （因为有轮子，方向盘，门。）2.西瓜车变了。狐狸警察看到西瓜车在路上行驶很奇怪。嘿，这辆奇怪的车是什么？让我们告诉福克斯警察，这是一辆奇怪的汽车。3，师生共同演唱歌曲西瓜车。（3）播放Flash动画汽车轱辘辘 苹果车1.小老鼠和小蚂蚁如何运输苹
4、果和草莓？鼓励幼儿利用他们现有的汽车主要功能经验来回答。 （将苹果和草莓放在车轮，方向盘，窗户，门上时，您可以成为汽车。）2.鼓励个别孩子创作和唱歌“ Apple Car”和“ Strawberry Car”。三，换车1.兔子，小老鼠和小蚂蚁幸福快乐地开车回家。森林中的其他小动物也想从陌生的汽车中出来开车回家，让我们现在帮助他们，好吗？ （孩子们可以自由想象，告诉各种想要改变的奇特汽车，例如太妃糖汽车，太阳汽车等）2，老师演示奇车。1画一辆奇怪的车。 2张图片组装一辆奇怪的汽车。如果老师选择鞋的图片来做车身，则要求孩子在汽车上放几个轮子，这意味着内容很重要。3，老师和年轻人一起唱歌，玩变了的怪
5、车。四，孩子们拼装怪车老师提供各种车身图片和车轮图片，以使幼儿能够自由组装。活动额外资讯：音乐游戏“ Weir汽车来了”。 （老师改变节奏来播放歌曲，让孩子们感觉音乐的变化和演奏歌曲的速度。）故事附：怪车今天，森林真的很热闹，兔子，老鼠和小蚂蚁都在玩耍。他们在森林里发现了西瓜，苹果和草莓。兔子想把西瓜带回家，变成西瓜屋。小老鼠想把苹果变成一个苹果屋。小蚂蚁想把草莓变成草莓屋。他们在道路上翻滚“房子”。狐狸警察看见了，说：“停！停止！您无法在路上滚动。哦，你能做什么？我怎么带西瓜，苹果和草莓回家？小兔子想到了一种方法，它认为如果将西瓜变成汽车，那会很好。它把轮子放在西瓜上，把西瓜变成了一辆西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果推车，小蚂蚁把草莓变成了草莓推车。他们开着车快乐地开车回家。教学反思：根据小班儿童喜欢汽车。爱玩汽车的特点，活动从欢快的旋律开始，让孩子们成为快乐的小司机介绍活动，通过多媒体动画吸引年幼的孩子，使他们进入生动有趣的故事情境，从如何制作一个将物品变成汽车的方法。小班儿童表达不佳，需要老师的提示，启发，鼓励和指导。百科全书：1680年，英国著名科学家牛顿设想了一种喷气汽车计划，该计划使用喷嘴喷射蒸汽以推动汽车行驶，但未能使其成为真实物体。