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1、幼儿园小班教学计划蜗牛的家带反思小班教学计划蜗牛的家包含对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，以便儿童可以分析故事情节，培养想象力，知道动物也有自己的家，背面的贝壳是小蜗牛的家，训练孩子大胆的说话，说出完整的良好语言习惯，看看幼儿园班003010的教学计划。学习目标：我知道动物也有自己的家，而背面的贝壳是小蜗牛的家。可以分析故事并培养想象力。培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备：Ppt 蜗牛的家，彩色粘土和工具，圆形小垫子等于孩子的数量。活动程序：（1）介绍故事并提出问题。老师：“每个人都有自己的家。家里有父母。我们还知道几天前房子被分为起居室，卧室，厨房等。实际上，小动物也有
2、自己的家。他们的家仍然很有趣。就像今天一样，老师蜗牛的家带来的故事，请仔细听，然后思考蜗牛的家在哪里？它的家是什么样的？（1），播放ppt，让孩子欣赏故事。（2）老师请孩子谈论蜗牛的家在哪里和它的家。（3）教师再次分阶段讲故事，使孩子可以进一步理解故事的内容。老师：老鼠哥哥看见蜗牛了，问什么？蜗牛如何回答.（2）交流，模仿老师：蜗牛的家在后面，没有窗户，没有烟囱。你的家是什么样的？鼓励幼儿说自己的家，并提醒幼儿说完整的单词。每个孩子都将圆形垫子放回自己的身体上，模仿一只小蜗牛在散步。（三），制作黏土小蜗牛的家老师：我们知道小蜗牛的家最初是在他的背上，这很有趣，我们也用黏土来制作小蜗牛，不要忘记它的家的形状！反思：这个故事是幼儿最喜欢的文学形式。 小蜗牛是一个生动生动的故事。它整合了科学和语言内容，不仅为儿童提供了有用的认知经验，还为幼儿提供了经验。联想的思维空间。通过讨论，我了解到蜗牛背面的贝壳就是它的家。小班的孩子喜欢模仿，用小圆垫让孩子模仿小蜗牛走路，巩固学到的知识和不足之处，可以准备头饰，让孩子模仿故事。您可以练习孩子的口头表达能力。小百科全书：蜗牛是一种动物，其中包括许多不同的科和属。以植物为食，并在土壤或树木上产卵。它在热带岛屿上更为常见，但有些也生活在寒冷地区。