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1、动漫对青少年的影响班级：高一（4）班 C小班人员介绍：指导教师金英姿老师（地理）组长：陈诗雨组员：陈靓 林秀敏 邱意然课题及课题研究涉及的科目：课题：动漫对青少年的影响课题研究涉及的主导科目：思想政治 课题研究涉及的非主导科目：语文 心理学 其他研究目的：我们组发现：动漫在青少年的生活和成长中占有很重要的分量。动漫伴着我们成长，动漫曾经在多数人心中只流行于小孩之中。在科技日益发达的今天，动漫已不再单纯，它吸引了更多的青少年。所以，我们研究这个课题的目的有：了解老师和家长对动漫的看法，正确认识动漫的利弊，让更多的青少年朋友能树立正确的“动漫观”。研究意义：帮中学生更好的认识动漫，给为动漫而疯狂的
2、青少年一剂清醒剂，为建立精神文明社会出一份力。研究目标：（1）使广大青少年对动漫的利弊有一些基本的了解和认识（2）在研究过程中，使我们的精神境界得到提升，促进我 们的全面发展。（3）通过此次活动，我们可以更好的了解到青少年对兴趣爱好的正确选择，从而提高我们探究问题的能力。研究假设：青少年并非很了解动漫的影响，只是单方面沉溺与动漫所带来的成就感，以这种方式逃避现实的不如意。也没有意识到自己的责任之重大。研究内容：要想研究动漫对青少年的影响，首先我们自己就要全面，详细的了解动漫的利弊，同时向大家介绍宣传。研究方法：资料查阅法：我们可以利用网络进行查询。访谈法：我们将对青少年中的动漫爱好者进行访谈。
3、时间安排和活动步骤：时间2，3周4，5周6，7周8，9周10，11周12，13周阶段任务完成开题报告进行开题论证查找资料取证统计访谈结题阶段目标完成开题报告尽早完成开题论证进一步了解课题进一步了解情况主要研究方法资料查询法资料查询法统计法访谈法完成主要负责人陈靓陈诗雨陈诗雨林秀敏邱意然陈靓邱意然林秀敏人员安排：金老师综合指导邱意然访谈陈靓 陈诗雨写作 记录林秀敏排版 后期制作预期成果：（1）完成访谈记录，达到预期目标。 （2）提升自我精神境界。总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围、内容和自由度都大大增强了。虽然开始大家都有点摸不着头脑，但在我们的努力以及金老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告。教师评价：该课题小组的各成员每次都认真参加小驵活动，经过几次的思考和讨论最终选择了该课题，并在向同伴介绍自己的兴趣特长后进行了合理的组内分工，实施研究的总体实力较强，他们的开题报告有明确的内容，方法与步骤，但目的意义的阐述还有不尽如人意的地方，重要的是他们都对该课题有兴趣，正如他们所期望的一样，我也希望该课题的研究能使他们的精神境界得到提高，能力得到提升。